Preaload Image
Showing 301-312 of 1653 results

Inscrições abertas – Oficina de Programação e Robótica 23/24

Oficina de Programação e Robótica 23/24

A inscrição deve ser feita através do vosso email institucional a99999@esas.pt , ou seja, têm de abrir o VOSSO email de alunos e só depois responder a este formulário garantindo que a conta que aparece no canto superior direito é a vossa conta de email escolar!)

Os alunos externos ao Agrupamento devem usar um e-mail @gmail

Inscrições Limitadas até 30 de setembro, a inscrição será confirmada, via e-mail, antes de poderem frequentar!

A oficina vai funcionar na escola SEDE (Secundária de Alberto Sampaio), às sextas-feiras, num bloco de 90 min (das 14h às 15h30).

 

19 de Setembro, 2023

Oficina de Programação e Robótica 23/24 A inscrição deve ser feita através do vosso email institucional a99999@esas.pt , ou seja, têm de abrir o VOSSO email de alunos e só depois responder a este formulário garantindo que a conta que aparece …

Ler mais

Projeto Erasmus + “Environmental Sustainability: SGDSTEAM”

A primeira mobilidade Erasmus +, do projeto “Environmental Sustainability:SGDSTEAM”, está a decorrer na Roménia. Costesti Technological High School é a Escola anfitriã e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (Portugal), Mentese Sehit Mehmet Cetim Anadolu Imam Lisesi (Turquia) e o 4th High School of Giannistsa participam nesta mobilidade.
Cada escola está representada por dois professores e três alunos que, com interesse e afinco, aprofundam os assuntos relativos à temática do projeto.
No primeiro dia de trabalhos, após uma receção simples mas calorosa, e antes da visita à Escola, todos participaram numa engraçada atividade de “Ice breaking”.
O início dos trabalhos ficou marcado pela apresentação das apresentações de cada país realizada pelos alunos. Energias renováveis e energias não-renováveis utilizadas em cada um dos países representados (efeitos positivos e efeitos negativos) foi o tema.
A finalizar os trabalhos do dia, todos os alunos interagiram na criação de cartazes para uma exposição, com o título “SGD7 Affordable and Clean Energy – positive and negative aspects”.

Alunos, Erasmus

Mais fotos no facebook

18 de Setembro, 2023

A primeira mobilidade Erasmus +, do projeto “Environmental Sustainability:SGDSTEAM”, está a decorrer na Roménia. Costesti Technological High School é a Escola anfitriã e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (Portugal), Mentese Sehit Mehmet Cetim Anadolu Imam Lisesi (Turquia) e o …

Ler mais

Exposição Indisciplin’Arte 2.3

Em colaboração com o Plano Nacional das Artes (PNA), o AESAS participou ativamente na exposição Indisciplin’Arte 2.3 patente na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva (BLCS). Foi feita a apresentação dos trabalhos resultantes da residência artística em contexto escolar com a instituição A Casa ao Lado, para todos os alunos do 1º ciclo e do 12º Ano, bem como de outros trabalhos resultantes da exploração da temática do nossa Projeto Cultural de Escola (PCE). Parabéns a todas as escolas PNA que colaboraram nesta exposição!

Alunos

Mais fotos no facebook

18 de Setembro, 2023

Em colaboração com o Plano Nacional das Artes (PNA), o AESAS participou ativamente na exposição Indisciplin’Arte 2.3 patente na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva (BLCS). Foi feita a apresentação dos trabalhos resultantes da residência artística em contexto escolar com a …

Ler mais

Avisos 22 a 25 contratação de escola (610,100,100,550)

AVISO N.º 22 – Contratação de Docente do Grupo de Recrutamento 610 – Música
2023-09-12

Horário

AVISO N.º 23 – Lista ordenada grupo 100 – horário 23
2023-09-14

AVISO N.º 24 – Lista ordenada grupo 100 – horário 25
2023-09-14

AVISO N.º 25 – Contratação de Docente do Grupo de Recrutamento 550 – Informática
2023-09-14

Horário

15 de Setembro, 2023

AVISO N.º 22 – Contratação de Docente do Grupo de Recrutamento 610 – Música 2023-09-12 Horário AVISO N.º 23 – Lista ordenada grupo 100 – horário 23 2023-09-14 AVISO N.º 24 – Lista ordenada grupo 100 – horário 25 2023-09-14 …

Ler mais

Plano de Organização do Ano Letivo e de Desenvolvimento Curricular e Extracurricular 23-24

O Projeto Educativo constitui-se, no atual enquadramento legislativo, como o principal instrumento de autonomia, conforme preconizado no Art.º 9.º da Lei 75/2008, de 22 de abril.

No entanto, essa autonomia consubstancia-se em muitos outros documentos e dimensões da escola. Em cada ano letivo, sob a égide do Projeto Educativo, é definido um conjunto de adaptações e orientações específicas que vão nortear a escolha de ofertas educativas, a sua adaptação curricular, a constituição de grupos/turmas, a distribuição de serviço docente letivo e não letivo e toda a organização da dimensão extracurricular.
São as dimensões acima referidas que serão alvo do presente documento: Plano de Organização do Ano Letivo e de Desenvolvimento Curricular e Extracurricular.

Plano de Organização do Ano Letivo e de Desenvolvimento Curricular e Extracurricular 23-24

Já disponível também nos documentos institucionais…

13 de Setembro, 2023

O Projeto Educativo constitui-se, no atual enquadramento legislativo, como o principal instrumento de autonomia, conforme preconizado no Art.º 9.º da Lei 75/2008, de 22 de abril. No entanto, essa autonomia consubstancia-se em muitos outros documentos e dimensões da escola. Em cada ano letivo, …

Ler mais

Avisos 19 a 21 contratação de escola (520,540,430)

AVISO N.º 19 – Lista ordenada grupo 520
2023-09-09

AVISO N.º 20 – Lista ordenada grupo 540
2023-09-09

AVISO N.º 21 – Contratação de Docente do Grupo de Recrutamento 430 – Economia e Contabilidade
2023-09-09

Horário

12 de Setembro, 2023

AVISO N.º 19 – Lista ordenada grupo 520 2023-09-09 AVISO N.º 20 – Lista ordenada grupo 540 2023-09-09 AVISO N.º 21 – Contratação de Docente do Grupo de Recrutamento 430 – Economia e Contabilidade 2023-09-09 Horário

Ler mais

What is ecology and biodiversity? – Teacher Virtual Event

Nos dias 5 e 6 de setembro, os docentes da Escola EB 2,3 de Nogueira envolvidos no Projeto Erasmus+ “”One Planet – One Destination – Restoring the Ecosystem – ECOSTEM-KEY”” organizaram o Evento Online para Professores, intitulado “What is ecology and biodiversity?”.
Com este evento pretendeu-se aumentar a consciência ecológica dos participantes, que com os seus alunos irão desenvolver atividades que promovam a compreensão sobre os processos naturais que tornam possível a vida na Terra e fortaleçam atitudes positivas e valores em relação à Natureza, contribuindo para a proteção e restauração da biodiversidade e dos ecossistemas.
Neste encontro participaram mais de 30 docentes, de Portugal, Macedónia do Norte e Turquia, que lecionam as disciplinas de Ciências Naturais, Matemática, TIC, Inglês e Cidadania.
Erasmus, Professores

Mais fotos no facebook

11 de Setembro, 2023

Nos dias 5 e 6 de setembro, os docentes da Escola EB 2,3 de Nogueira envolvidos no Projeto Erasmus+ “”One Planet – One Destination – Restoring the Ecosystem – ECOSTEM-KEY”” organizaram o Evento Online para Professores, intitulado “What is ecology …

Ler mais

Candidaturas para os Prémios aos Melhores Alunos do Ensino Secundário  

Estão abertas as candidaturas para os Prémios aos Melhores Alunos do Ensino Secundário  (com o apoio da Fundação Amélia de Mello):

– Prémio de Português  | Prémio António Vieira

– Prémio de História A | Prémio Alexandre Herculano

– Prémio de Matemática A | Prémio Pedro Nunes

O prazo para submissão das candidaturas é até o dia 15 de setembro de 2023.

Instituído pela Academia das Ciências de Lisboa, estes prémios, no valor anual de 3.000 euros cada um, são financiados através de apoio mecenático da Fundação Amélia de Mello.

Consulte mais informações em: https://www.acad-ciencias.pt/academia/premios/ .

Regulamento_Premios_Ensino_Sec_2023 (1)

10 de Setembro, 2023

Estão abertas as candidaturas para os Prémios aos Melhores Alunos do Ensino Secundário  (com o apoio da Fundação Amélia de Mello): – Prémio de Português  | Prémio António Vieira – Prémio de História A | Prémio Alexandre Herculano – Prémio de Matemática A | Prémio Pedro Nunes O …

Ler mais
  • ×

    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
  • ×

    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
  • ×


    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
  • ×


    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
  • ×

    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
  • ×

    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
  • ×

    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
  • ×

    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
  • ×

    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
  • ×

     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
  • ×


    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
  • ×

    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
  • ×

    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
  • ×

    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
  • ×

    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
  • ×

    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
  • ×

    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
  • ×

    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
  • ×

    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
  • ×

     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
  • ×

    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
  • ×

    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS