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Bibliotecas

ESAS

Nogueira

 

Pré -Escolar e 1º Ciclo

Projetos

1 de Setembro, 2018

ESAS Nogueira   Pré -Escolar e 1º Ciclo Projetos

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Horários dos Serviços – Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio

Escola Secundária Alberto Sampaio (SEDE)

Horários de atendimento ao público

 

 

Escola Eb 2/3 de Nogueira

Horários de atendimento ao público

 

31 de Agosto, 2018

Escola Secundária Alberto Sampaio (SEDE) Horários de atendimento ao público     Escola Eb 2/3 de Nogueira Horários de atendimento ao público  

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Lançamento do ano letivo 2018/2019 (com alteração dia 12)

Dia 12 – Alteração
Reunião com os encarregados de educação dos alunos da EB n.º1 de Nogueira, JI e 1.º Ciclo, realiza-se na Escola Secundária Alberto Sampaio, no Auditório Sebastião Alba, com a Direção, Professores e Educadora.

Calendário – setembro de 2018 (Alunos, Pais e Encarregados de Educação)

 

31 de Agosto, 2018

Dia 12 – Alteração Reunião com os encarregados de educação dos alunos da EB n.º1 de Nogueira, JI e 1.º Ciclo, realiza-se na Escola Secundária Alberto Sampaio, no Auditório Sebastião Alba, com a Direção, Professores e Educadora. Calendário – setembro …

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Inscrições abertas – Época de Setembro – Exames Cursos Profissionais

Cursos Profissionais
Época Especial de Recuperação de Módulos
 Época Setembro

1.    Para a totalidade dos alunos com módulos não realizados até ao momento, num máximo de 6.

2.    Para os alunos que, tendo concluído o seu ciclo de formação de 3 anos letivos, ainda tenham um máximo de 6 módulos sem aproveitamento.

•    Inscrição nos Serviços Administrativo entre 26 de julho e 6 de setembro.

•    Realização dos exames entre 11 e 21 de setembro.

26 de Julho, 2018

Cursos ProfissionaisÉpoca Especial de Recuperação de Módulos Época Setembro 1.    Para a totalidade dos alunos com módulos não realizados até ao momento, num máximo de 6. 2.    Para os alunos que, tendo concluído o seu ciclo de formação de 3 anos …

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Manuais escolares gratuitos 1º ao 6º ano

Já está a funcionar (para já, apenas para registo) a plataforma www.manuaisescolares.pt para imprimir os vouchers para receber os manuais gratuitos para os seus filhos se frequentarem do 1º ao 6º ano de escolaridade no ensino público.

 

25 de Julho, 2018

Já está a funcionar (para já, apenas para registo) a plataforma www.manuaisescolares.pt para imprimir os vouchers para receber os manuais gratuitos para os seus filhos se frequentarem do 1º ao 6º ano de escolaridade no ensino público.  

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Publicação do calendário de exames 2ªfase – com alterações

Os alunos devem ver se estão bem inscritos, consultando as pautas entretanto afixadas no átrio da escola
Não se esqueçam que os exames começam já amanhã
Boa Sorte!

17 de Julho, 2018

Os alunos devem ver se estão bem inscritos, consultando as pautas entretanto afixadas no átrio da escolaNão se esqueçam que os exames começam já amanhãBoa Sorte!

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Manuais Escolares 2018-2019

Informa-se a comunidade Educativa que a lista com os Manuais adotados no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, para o ano letivo 2018-2019, podem ser consultados nos respetivos estabelecimentos de ensino.

Ou na Pasta online “18-19 Manuais Escolares AESAS”

13 de Julho, 2018

Informa-se a comunidade Educativa que a lista com os Manuais adotados no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, para o ano letivo 2018-2019, podem ser consultados nos respetivos estabelecimentos de ensino. Ou na Pasta online “18-19 Manuais Escolares AESAS”

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Apoio a reapreciação de Exames

Segunda e Terça de manhã estarão na sala do aluno professores de FQ, das 9.30 às 12.30, para auxiliar os alunos no processo de eventual reapreciação de provas de exame.

13 de Julho, 2018

Segunda e Terça de manhã estarão na sala do aluno professores de FQ, das 9.30 às 12.30, para auxiliar os alunos no processo de eventual reapreciação de provas de exame.

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AVISO – 9º Ano Reuniões com Encarregados de Educação

AVISO – 9º Ano

Reuniões com Encarregados de Educação

Informa-se que a reunião para entrega das avaliações finais se realiza no dia 17 de julho, 3ª feira, pelas 18:30h, nas respetivas escolas, ESAS e EB 2,3 de Nogueira.

13.07.2018

A Direção

12 de Julho, 2018

AVISO – 9º Ano Reuniões com Encarregados de Educação Informa-se que a reunião para entrega das avaliações finais se realiza no dia 17 de julho, 3ª feira, pelas 18:30h, nas respetivas escolas, ESAS e EB 2,3 de Nogueira. 13.07.2018 A …

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2ªfase – Inscrições para exames nacionais e equivalência à frequência

2ªfase – Inscrições para exames nacionais e equivalência à frequência

Secundário
Inscrições para exames nacionais e provas equivalência à frequência 12 a 16 de julho

3º ciclo
Inscrições para provas equivalência à frequência 13 a 17 de julho

 

Nota: todos os alunos que queiram realizar exames/provas têm de se inscrever nos prazos acima indicados na escola SEDE do agrupamento

12 de Julho, 2018

2ªfase – Inscrições para exames nacionais e equivalência à frequência SecundárioInscrições para exames nacionais e provas equivalência à frequência 12 a 16 de julho 3º cicloInscrições para provas equivalência à frequência 13 a 17 de julho   Nota: todos os …

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Aviso n.º 20 – Psicólogo – Lista ordenada de Candidatos

Horários 24 – AESAS
Enquadramento: Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho (com as alterações introduzidas pelo DL nº 83-A/2014) e demais legislação em vigor.

Lista ordenada de Candidatos segundo o número de anos de experiência profissional na área, declarados pelo candidato na plataforma, alínea e) do aviso de Abertura 02:

(ler documento na integra)

10 de Julho, 2018

Horários 24 – AESAS Enquadramento: Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho (com as alterações introduzidas pelo DL nº 83-A/2014) e demais legislação em vigor. Lista ordenada de Candidatos segundo o número de anos de experiência profissional na área, declarados …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS