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Atividades do Dia da Alimentação Eb Lomar

Depois de um dia a refletir e a trabalhar sobre o tema, nada como preparar e degustar uma salada de frutas, para reconhecer a importância de uma alimentação saudável.
Na EB de Lomar, a tarde foi docinha…

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16 de Outubro, 2018

Depois de um dia a refletir e a trabalhar sobre o tema, nada como preparar e degustar uma salada de frutas, para reconhecer a importância de uma alimentação saudável. Na EB de Lomar, a tarde foi docinha… Fotos Facebook e …

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Comemoração do Dia Mundial da Alimentação EB 2,3 de Nogueira

A Escola EB 2, 3 de Nogueira comemorou o Dia Mundial da Alimentação com diversas atividades de modo a incrementar dietas equilibradas e atividade física regular.

Foi feita uma exposição de cartazes, no placard dos alunos, elaboração de ementas pelos alunos do 6º ano a por em prática na cantina, durante uma semana, decoração da cantina com posters alusivos às boas práticas alimentares, divulgação contínua de um vídeo sobre dieta mediterrânica, no átrio dos alunos, confeção de espetadas de fruta para o lanche da manhã dos alunos e salada de frutas para professores e assistentes operacionais e um espetáculo de dança com alunos do 8º e 9º anos. Em Cidadania e Desenvolvimento, ao longo de toda a semana, todas as turmas da escola estarão a trabalhar o tema com um alerta especial para o flagelo da Obesidade Infantil.

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16 de Outubro, 2018

A Escola EB 2, 3 de Nogueira comemorou o Dia Mundial da Alimentação com diversas atividades de modo a incrementar dietas equilibradas e atividade física regular. Foi feita uma exposição de cartazes, no placard dos alunos, elaboração de ementas pelos …

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Aviso n.º 21 – lista final do concurso Assistente Operacional

 
Nos termos do Aviso de Abertura, publicita-se a lista final do concurso

(ler documento na integra)

 

As reclamações devem ser efetuadas num prazo de 24 horas, pelo que os funcionários colocados devem se apresentar na escola na Quarta- feira dia 17 de outubro.

15 de Outubro, 2018

 Nos termos do Aviso de Abertura, publicita-se a lista final do concurso (ler documento na integra)   As reclamações devem ser efetuadas num prazo de 24 horas, pelo que os funcionários colocados devem se apresentar na escola na Quarta- feira …

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Eleição da Associação de Estudantes da Escola E.B. 2,3 de Nogueira

Informamos que se deu início ao processo para eleição da Associação de Estudantes da Escola E.B. 2,3 de Nogueira.
A calendarização é a seguinte:
Assembleia Geral de Delegados e Subdelegados de Turma: 15 outubro às 10h05, na biblioteca da escola;
Apresentação de candidaturas: até 19 de outubro, às 13h (documentação pode ser recolhida e entregue, depois de preenchida, na direção da E.B. 2,3 de Nogueira);
Campanha eleitoral: 22 de outubro, até às 17h;
Reflexão: 23 de outubro;
Processo eleitoral: 24 de outubro, das 9h às 16h.
 
VOTA – COLABORA PARA A ELEIÇÃO DA TUA LISTA
12 de Outubro, 2018

Informamos que se deu início ao processo para eleição da Associação de Estudantes da Escola E.B. 2,3 de Nogueira. A calendarização é a seguinte: Assembleia Geral de Delegados e Subdelegados de Turma: 15 outubro às 10h05, na biblioteca da escola; …

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Aviso n.º 20 – Técnicas de Secretariado – Lista Ordenada Final de Candidatos

CONTRATAÇÃO DE TÉCNICOS ESPECIALIZADOS
Para Técnicas de Secretariado
Aviso Abertura nº 15 AESAS 2018-2019
Horários 26 e 27-AESAS

Lista Ordenada Final de Candidatos:

(ler documento na integra)

11 de Outubro, 2018

CONTRATAÇÃO DE TÉCNICOS ESPECIALIZADOSPara Técnicas de SecretariadoAviso Abertura nº 15 AESAS 2018-2019Horários 26 e 27-AESAS Lista Ordenada Final de Candidatos: (ler documento na integra)

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Aviso n.º 19 Entrevista de Avaliação de Competências

Aviso n.º 19 Entrevista de Avaliação de Competências

CONTRATAÇÃO DE TÉCNICOS ESPECIALIZADOS
Para Técnicas de Secretariado
Horários 26 e 27-AESAS

(ler aviso na integra)

9 de Outubro, 2018

Aviso n.º 19 Entrevista de Avaliação de Competências CONTRATAÇÃO DE TÉCNICOS ESPECIALIZADOSPara Técnicas de SecretariadoHorários 26 e 27-AESAS (ler aviso na integra)

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Aviso n.º 18 – Lista ordenada de Candidatos

Aviso n.º 18 – Lista ordenada de Candidatos

CONTRATAÇÃO DE TÉCNICOS ESPECIALIZADOS
Para Técnicas de Secretariado
Horários 26 e 27-AESAS

(ler aviso na integra)

9 de Outubro, 2018

Aviso n.º 18 – Lista ordenada de Candidatos CONTRATAÇÃO DE TÉCNICOS ESPECIALIZADOSPara Técnicas de SecretariadoHorários 26 e 27-AESAS (ler aviso na integra)

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Eleição da Associação de Estudantes da ESAS

Cara comunidade,

 
Informamos que o calendário para a eleição da Associação de Estudantes da ESAS é o seguinte:
 
  • Dias 15 e 16 de outubro – Campanha eleitoral;
  • Dia 17 de outuro, às 11:35 – Debate entre os representantes das diversas listas;
  • Dia 18 de outubro – Reflexão;
  • Dia 19 de outubro – Votação, que coincidirá com a votação, na ESAS, para o Orçamento Participativo Municipal “Tu decides!”
A Direção
8 de Outubro, 2018

Cara comunidade,   Informamos que o calendário para a eleição da Associação de Estudantes da ESAS é o seguinte:   Dias 15 e 16 de outubro – Campanha eleitoral; Dia 17 de outuro, às 11:35 – Debate entre os representantes …

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Projeto Eco-Escolas no AESAS

Projeto Eco-Escolas no AESAS

Dia das Bandeiras Verdes 2018
Pombal | 4 de Outubro

Amanhã, duas professoras e quatro alunos da EB 2,3 de Nogueira irão participar no Dia Bandeiras Verdes – Galardão Eco-Escolas, onde será reconhecido o trabalho de todos os que contribuíram para tornar mais sustentável o dia-a-dia da escola e da comunidade onde esta se insere.

Esperam-se 4000 participantes que, durante todo o dia, poderão assistir e participar numa Eco-Mostra, com diversas atividades, como Ateliers, Stands, Exposições, Jogos e

Animações.

Depois da entrega dos prémios dos desafios 2017/18 e dos espetáculos programados, o dia terminará com a entrega da Bandeira Verde Eco-Escolas a cada uma das escolas presentes. A EB 2,3 de Nogueira vai receber a sua 10ª Bandeira Verde, o que representa um orgulho para todos nós! 

3 de Outubro, 2018

Projeto Eco-Escolas no AESAS Dia das Bandeiras Verdes 2018Pombal | 4 de Outubro Amanhã, duas professoras e quatro alunos da EB 2,3 de Nogueira irão participar no Dia Bandeiras Verdes – Galardão Eco-Escolas, onde será reconhecido o trabalho de todos os que …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS