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Aviso n.º 33 – Lista dos A.O. admitidos a concurso

Procedimento Concursal comum para o preenchimento de 6 (seis) postos de trabalho no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio na Modalidade de Relação Jurídica de Emprego Público por Tempo Indeterminado, restrito a candidatos abrangidos pelo Programa de Regularização Extraordinária de Vínculos Precários (PREVPAP)

(documento na integra)

18 de Maio, 2020

Procedimento Concursal comum para o preenchimento de 6 (seis) postos de trabalho no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio na Modalidade de Relação Jurídica de Emprego Público por Tempo Indeterminado, restrito a candidatos abrangidos pelo Programa de Regularização Extraordinária de Vínculos …

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Aviso n.º 32 CONTRATAÇÃO DE DOCENTES – Grupo 400 – Horário 84 -AESAS

Aviso nº32

CONTRATAÇÃO DE DOCENTES – Grupo 400 – Horário 84 -AESAS

AESAS 2019-2020

1.    Nos termos do Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho, e demais legislação aplicável, declaro aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o concurso para a contratação de Docentes do grupo de recrutamento 400 – História no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, em regime de contrato de trabalho a termo resolutivo certo, no ano letivo de 2019 – 2020, para suprimento de necessidades temporárias.

(documento original)

18 de Maio, 2020

Aviso nº32 CONTRATAÇÃO DE DOCENTES – Grupo 400 – Horário 84 -AESAS AESAS 2019-2020 1.    Nos termos do Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho, e demais legislação aplicável, declaro aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da …

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Concurso Pangea – Alunos na 2ªfase

É com muita satisfação e orgulho que anunciamos a passagem dos alunos do Agrupamento de
Escolas Alberto Sampaio à 2a fase do Concurso Pangea.
Parabéns a todos os que participaram!
Votos de muito sucesso para a grande final!

 

Lista dos alunos do AESAS que passaram à 2ª fase do Concurso

16 de Maio, 2020

É com muita satisfação e orgulho que anunciamos a passagem dos alunos do Agrupamento deEscolas Alberto Sampaio à 2a fase do Concurso Pangea.Parabéns a todos os que participaram!Votos de muito sucesso para a grande final!   Lista dos alunos do …

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IMPORTANTE: Orientações e Regras para o regresso ao Regime Presencial dos alunos dos 11.º e 12.º Anos de Escolaridade e dos 2.º e 3.º Anos dos Cursos de Dupla Certificação do Ensino Secundário

Caro(a) Aluno(a)/Encarregado(a) de Educação,

 

Bom dia,

Na próxima segunda-feira, dia 18 de maio,  em sequência do processo de desconfinamento decretado pela Tutela, os alunos dos 11.º e 12.º anos de Escolaridade e dos 2.º e 3.º Anos dos Cursos Profissionais retornam às aulas presenciais.

Todo o esforço será feito pelo Agrupamento para todos aqueles que possam ou decidam retornar, o façam nas maiores condições de segurança possível.

Em consequência, anexa-se Comunicado contendo as regras e orientações para esse retorno, bem como um mapa das entradas a utilizar pelas das diversas turmas da ESAS.

Anexam-se, as orientações do Ministério da Educação relativas à assiduidade e orientações da DGS para o retorno às aulas presenciais.

Gostaríamos de ter enviado esta informação mais atempadamente, mas todo o trabalho de organização e preparação do espaço escola assim não o permitiram. 

Os horários atualizados das turmas já seguiram via respetivos diretores de turma.

 

Desejando a todos boa saúde e um bom fim-de-semana,

Braga, 16 de maio de 2020,

A Direção

 

1 – Comunicado – RETORNO AS AULAS PRESENCIAIS, A 18 DE MAIO, DE DISCIPLINAS DO 11.º E 12.º ANOS

2 – Entradas de Alunos na ESAS de 18 de maio a 26 de Junho

3 – Declaração EE – Retorno às aulas

4 – Ministério da Educação – Orientações sobre direitos e deveres alunos_Maio2020

5 – DGS – Orientacao-n-0242020-de-08052020

16 de Maio, 2020

Caro(a) Aluno(a)/Encarregado(a) de Educação,   Bom dia, Na próxima segunda-feira, dia 18 de maio,  em sequência do processo de desconfinamento decretado pela Tutela, os alunos dos 11.º e 12.º anos de Escolaridade e dos 2.º e 3.º Anos dos Cursos …

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“O princípio, o luar e as mãos no Mundo” – VIII Encontro de Autores do Minho – Jorge Sousa Braga

VIII Encontro de Autores do Minho – Jorge Sousa Braga 

No âmbito do convite feito pelo VIII Encontro dos Autores do Minho ao Curso Profissional de Artes do Espectáculo – Intérprete/Actriz/Actor da ESAS, de realizar uma pequena performance sobre a poesia de Jorge Sousa Braga – o poeta homenageado este ano – que iria estrear hoje, 15 de Maio num Sarau com a participação das escolas de Braga e na impossibilidade de o fazermos presencialmente, devido à situação actual da pandemia Covid-19, realizámos um pequeno filme, com os constrangimentos que um confinamento implica, mas que ainda assim nos deu bastante prazer.

Este projecto intitula-se “O princípio, o luar e as mãos no Mundo”, e é com muito gosto que o damos a partilhar.

 

 

Esperemos que gostem e que o partilhem também!

16 de Maio, 2020

VIII Encontro de Autores do Minho – Jorge Sousa Braga  No âmbito do convite feito pelo VIII Encontro dos Autores do Minho ao Curso Profissional de Artes do Espectáculo – Intérprete/Actriz/Actor da ESAS, de realizar uma pequena performance sobre a poesia de …

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AVISO – ENSINO RECORRENTE CALENDÁRIO DOS EXAMES DO REGIME NÃO PRESENCIAL (MAIO/2020)

AVISO – ENSINO RECORRENTE
CALENDÁRIO DOS EXAMES DO REGIME NÃO PRESENCIAL (MAIO/2020)
 
Publicita-se aqui o Calendário dos exames do regime não presencial, que decorrerão entre os dias 11 e 29 de maio.
Chamamos, particularmente, a atenção para o seguinte:
> Há exames que se realizarão em sala de aula e outros, online;
> Para os exames online, os professores contactarão diretamente os alunos através do email, dando informações sobre datas, horas, recursos e modalidade de avaliação;
> Para os exames que decorrerão em sala de aula, os alunos apresentar-se-ão no horário estabelecido (ver calendário), sendo obrigatório o uso de máscara;
> Devem ler atentamente o Calendário dos exames e, se surgirem dúvidas ou necessitarem de algum esclarecimento, poderão contactar o prof. Joaquim Monteiro através do mail jjffernandes@sapo.pt;
> Devem consultar, com frequência, a Página da escola, o mail pessoal ou contacto telefónico, para a eventualidade de ser necessário transmitir outras informações.
 
O coordenador do Ensino Recorrente
Joaquim Monteiro 

7 de Maio, 2020

AVISO – ENSINO RECORRENTE CALENDÁRIO DOS EXAMES DO REGIME NÃO PRESENCIAL (MAIO/2020)   Publicita-se aqui o Calendário dos exames do regime não presencial, que decorrerão entre os dias 11 e 29 de maio. Chamamos, particularmente, a atenção para o seguinte: > Há …

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Feira Virtual – Inspiring Future

Tendo em conta que não será possível realizar a Feira de Acesso ao Ensino Superior, sugerimos a participação dos V/ alunos na Feira Virtual Online da Inspiring Future, que contará com a participação de mais de 100 Instituições de Ensino Superior. Para os alunos da Escola Secundária Alberto Sampaio, a participação deverá ocorrer no dia 11 de maio, próxima segunda-feira.

  1. Acesso à Feira Virtual:

O aluno deverá realizar um registo prévio no nosso site, Inspiring Future www.inspiringfuture.pt, para aceder à Feira Virtual na data agendada com a escola.

O registo no site é simples, pedindo-lhes algumas informações como nome, e-mail e escola, de forma a permitir-nos contabilizar o número e quais alunos realizaram a atividade. Também servirá para alocarmos cada aluno ao dia específico da feira atribuído à sua escola.

  1. Funcionamento da Feira:

No dia agendado, ao entrar no seu perfil de utilizador do site, o aluno terá disponível um banner que deverá clicar para entrar na Feira Virtual.

Ao entrar na Feira, o aluno será levado para um espaço comum onde poderá explorar e interagir com a plataforma, assim como escolher a atividade na qual queira participar (tal como acontece nas feiras presenciais).


 

Este espaço comum terá as seguintes secções:

Auditório para Workshops

Aqui terá a possibilidade de realizar 2 breves cursos em formato e-learning (correspondentes à Sessão de Acesso ao Ensino Superior + Workshop de Tomada de Decisão).

Tal como nas atividades presenciais, pretendemos que os alunos assistam obrigatoriamente ao curso de Acesso ao Ensino Superior.

Expositor “Inspiring Future” 

Aqui terá a possibilidade de falar diretamente, através de live chat, com a equipa Inspiring Future permitindo que cada aluno tire todas as dúvidas sobre a sua candidatura ao Ensino Superior;

Zona de expositores dividida por áreas

Possibilidade de explorar, recolher informação e falar com as várias Instituições de Ensino Superior (IES) parceiras, dividas pelas áreas de estudos (ciências e engenharias; ciências sociais e humanas; saúde e desporto, gestão e economia, artes e Learning Abroad).

Missões + Prémios

Pretendemos que os alunos compreendam que estão a realizar esta atividade dentro de horário letivo, pelo que devem realizar certas tarefas obrigatoriamente para que fiquem esclarecidos. Por isso, estará disponível uma listagem de missões que lhes permite acompanhar o seu progresso na Feira.

De forma a tornar ainda mais apelativa a participação, ao completarem todas as missões existentes, os alunos ficarão habilitados a ganhar vários prémios (AirPods Apple, powerbanks, cursos de línguas, entre outros).

 

Clicando em determinada área, o aluno será direcionado para um outro espaço constituído pelos vários expositores de IES com oferta lectiva nessa mesma área. Como pode ser visto aqui:

Ao clicar num destes expositores, o aluno será levado para a página da respetiva IES. Como poderá ver o seguinte exemplo:

Nesta página, o participante terá a possibilidade de:

  • falar diretamente, através de live chat, com um representante dessa IES, permitindo que cada aluno tire todas as suas dúvidas sobre a mesma.
  • aceder e descarregar as brochuras da IES em formato digital.
  • aceder à página da IES no nosso site para informações sobre todos os cursos.
  • visualizar vídeos institucionais ou de apresentação da IES e da sua oferta educativa – tal como fazem nas atividades presenciais.
  • subscrever para receber mais informações da IES no futuro.

Por fim, de referir que os representantes de cada uma das IES estará o máximo tempo possível online (durante o horário previsto da feira) e que, quando ausente, o expositor permanecerá funcional para os alunos poderem visualizar os diversos conteúdos e colocar questões que lhes poderão ser respondidas posteriormente por e-mail.

Escola Secundária Alberto Sampaio – foi atribuído o dia 11 de Maio!

Caso os alunos não possam estar presentes nesse dia, ao realizar o registo na feira, será perguntado se o aluno prefere visitar feira noutro dia à sua escolha e basta selecionar uma nova data.

A Feira Virtual poderá ser visitada entre as 10h e as 18h.

5 de Maio, 2020

Tendo em conta que não será possível realizar a Feira de Acesso ao Ensino Superior, sugerimos a participação dos V/ alunos na Feira Virtual Online da Inspiring Future, que contará com a participação de mais de 100 Instituições de Ensino Superior. Para os alunos …

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Matrículas e períodos de matrículas – Portal das Matrículas

Matrícula e período de matrícula

1 — O  pedido  de  matrícula  é  apresentado  preferencialmente  via  Internet,  no  portal portaldasmatriculas.edu.gov.pt, com recurso à autenticação através de cartão de cidadão, chave móvel digital ou credenciais de acesso ao Portal das Finanças.

2 — Na educação pré -escolar e no 1.º ciclo do ensino básico, o período normal de matrícula para o ano escolar de 2020/2021 é fixado entre o dia 4 de maio e o dia 30 de junho de 2020.

3 — As matrículas recebidas até 30 de junho de 2020 são consideradas imediatamente após essa data para efeitos de seriação, sendo as demais sujeitas a seriação em momento posterior.

4 — Nos ensinos básico (2º e 3º ciclo) e secundário, as matrículas serão de 6 a 8 de Julho de 2020.
 
5- No ensino recorrente de nível secundário, a matrícula efetua -se nos termos da Portaria n.º 242/2012, de 10 de agosto, até 31 de dezembro
 
Divulgação das listas de crianças e alunos relativas à matrícula ou à renovação de matrícula
 
1 — Em cada escola, são elaboradas e divulgadas as listas de crianças e alunos que requereram ou a quem foi renovada a matrícula, de acordo com os seguintes prazos:
a) Até 15 de julho de 2020, no caso de matrículas na educação pré -escolar e no ensino básico;
b) Até ao 5.º dia útil após a definição da situação escolar dos alunos que pretendam alterar o seu percurso formativo, no caso dos alunos do ensino secundário.
 
2 — As listas dos alunos admitidos são publicadas:
a) No dia 24 de julho de 2020, no caso da educação pré -escolar e no ensino básico;
b) No dia 30 de julho de 2020, no caso do ensino secundário, com indicação do curso em que cada aluno foi admitido.

 

Promova a segurança. Promova o Portal das Matrículas.

 

Bem-vindo ao Portal das Matrículas,

um serviço do Ministério da Educação que permite efetuar pedidos de matrícula, renovação de matrícula e pedidos de transferência de escola na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário em estabelecimentos de ensino públicos do Ministério da Educação, privados e IPSS ou equiparados.

Se é Encarregado de Educação a matrícula do seu educando deve ser realizada, preferencialmente, nesta aplicação que lhe permite, mediante consentimento prévio, fornecer toda a informação e documentação necessária à instrução do processo de matrícula.

A presente aplicação permite realizar a primeira matrícula na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico, o registo de renovação de matrícula e o pedido de transferência de escola dos alunos na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário nas várias modalidades de ensino destinadas a jovens.

Para matrícula na modalidade de ensino artístico especializado, deve o encarregado de educação estar na posse de uma declaração de vaga, a solicitar no estabelecimento de educação e ensino da modalidade de ensino artístico especializado que o seu educando pretende frequentar, a qual vai ser solicitada no preenchimento do pedido de matrícula.

Para a matrícula de alunos provenientes do estrangeiro e matrículas de alunos que frequentaram em Portugal planos de estudos estrangeiros e para os quais seja necessário um processo de equivalência, após a submissão do processo de matrícula deve ser contactado o estabelecimento de educação e ensino de 1ª preferência para que se proceda ao pedido de equivalência.

Para matrículas para os ensinos básico ou secundário recorrente ou para outras ofertas educativas e formativas destinadas a adultos devem ser contactados os estabelecimentos de educação e ensino respetivos.

Para mais detalhes relativos aos procedimentos de matrícula ano letivo 2020/2021 consulte  as perguntas frequentes da Direção-Geral de Estabelecimentos Escolares (DGEstE).

Para utilizar este serviço o Encarregado de Educação pode recorrer a uma das seguintes formas de autenticação:

  1. Credenciais de acesso ao Portal das Finanças
  2. Cartão de Cidadão – Para a autenticação com recurso ao Cartão de Cidadão é necessário o Cartão de Cidadão e o respetivo PIN de autenticação, um leitor de cartões ligado a um computador com acesso à Internet e ter instalado no computador o plugin Autenticação.Gov (disponível em: https://autenticacao.gov.pt/fa/ajuda/autenticacaogovpt.aspx)  
  • Chave Móvel Digital – Para a autenticação com recurso à Chave Móvel Digital é necessário que previamente tenha sido efetuado um pedido de Chave. Poderá consultar a informação referente ao pedido de Chave Móvel Digital e ao processo de autenticação em https://www.autenticacao.gov.pt/a-chave-movel-digital

Os registos de primeira matrícula, renovações de matrícula e pedidos de transferência de escola para a educação pré-escolar e matrícula no 1º ano do 1º ciclo do ensino básico decorrem de 04 de maio a 30 de junho.

Os registos de matrícula nos outros anos iniciais de ciclo 5º, 7º e 10º anos de escolaridade, as renovações de matrícula e os pedidos de transferência de escola nos 1º, 2º, 3º ciclos do ensino básico e ensino secundário decorrem a partir de 26 de junho.

A única porta de entrada no sistema educativo de todas as crianças e jovens, com todos os dados num só lugar e para todas as matrículas e renovações. Mais informações aqui. 

5 de Maio, 2020

Matrícula e período de matrícula 1 — O  pedido  de  matrícula  é  apresentado  preferencialmente  via  Internet,  no  portal portaldasmatriculas.edu.gov.pt, com recurso à autenticação através de cartão de cidadão, chave móvel digital ou credenciais de acesso ao Portal das Finanças. 2 — …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS