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“Around the World in 8 Chapters” | AESAS

EVENTO

Vídeo de apresentação

O projeto está a ser desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Alberto Sampaio, Braga, com trabalho articulado entre as Docentes Liliana Fernandes e Cláudia Meirinhos.

Este Projeto, seguindo a orientação e metodologias Inquiry Based Learning, Flipped Classroom e com tipologia MOOC, tem como principais objetivos:

  • Proporcionar aos alunos novas experiências de aprendizagem ativas;
  • Implementar a metodologia Flipped Classroom;
  • Explorar a história “A volta ao mundo em 80 dias”, através de 8 módulos associados a cada capítulo da história;
  • Explorar, em cada módulo, uma nova ferramenta digital.

No AE de Alberto Sampaio, a implementação deste projeto iniciou-se no ano letivo de 2020-2021, na Turma E4, com a realização de atividades de Storytelling e aplicação de ferramentas de edição de vídeo. No presente ano letivo, o Projeto encontra-se a ser plenamente implementado nas turmas E3 e E4, do Centro Escolar de Esporões, em articulação curricular e cooperação entre as Docentes Titulares de Turma e Inglês Curricular e Docente de Estágio Curricular de Inglês, tendo sido alargado no 2.º período letivo, à turma A3,4, da EB1 e JI de Arcos, nos mesmos moldes.

Este projeto compreende a realização de um MOOC, pelos alunos, com apoio dos Docentes envolvidos, conforme sinopse de introdução apresentada aos mesmos, e que a seguir se transcreve:

“Bem-vindos!😊

Neste MOOC vais embarcar numa grande viagem que te vai levar a muitas aventuras!
Mas antes de começar…sabes o que é um MOOC?

Não? Então vê o vídeo que está ali em baixo.

Agora sim! Vais iniciar esta viagem e conhecer a história “A volta ao mundo em 80 dias” de Jules Verne.

Ao mesmo tempo, vais conhecer muitas ferramentas digitais espetaculares que te ajudam a aprender a matéria da escola, de uma forma divertida e inesquecível!
Descrição dos conteúdos por Módulo:

  1. Neste módulo, começamos por fazer a nossa apresentação e depois, é a tua vez de também te apresentares, mas claro, de uma forma divertida, com o Pixton.
  2. Agora é a altura de conhecer melhor o autor que escreveu este livro e para isso vais investigá-lo. Vais também aprender a utilizar a ferramenta Padlet para partilhar a tua informação.
  3. Nesta viagem utilizaram diferentes Meios de Transporte. Agora vais conhecer uma ferramenta espetacular com Inteligência Artificial, o
  4. A notícia da viagem saiu nos jornais que são um Meio de Comunicação. Nesta seção, vais continuar a ouvir a história e vais conhecer o StoryJumper, uma ferramenta para publicares as tuas histórias online. Já estás entusiasmado?
  5. E que tal uma viagem dentro do Corpo Humano? Aqui vais conhecer a ARLoopa, uma ferramenta que, entre muitas coisas fantásticas, também te permite ver o sistema digestivo em Realidade Aumentada!
  6. As personagens do livro ficaram encantados com a beleza da Natureza. Agora, vais conhecer uma ferramenta que te vai permitir ser um verdadeiro descobridor de plantas e animais. É a Google Lens!
  7. Já pensaste que numa viagem à volta do mundo se podem conhecer muitas culturas e tradições? Nesta seção, vamos ensinar-te a falar outras línguas com o Duolingo.
  8. Como as nossas personagens também viajaram pelo mar, vamos levar-te numa missão de defesa dos oceanos contra a poluição. Como? Simples! Com a ferramenta Barcy.
  9. E que tal, para terminar esta viagem à volta do mundo, iniciares uma viagem ao espaço? Sim, é possível, com os Paper Circuits.

Bem-vindo a bordo da viagem mais espetacular da Internet!

O teu primeiro MOOC🤩!”

 

A Docente Responsável: Liliana Fernandes

 

 

23 de Março, 2022

EVENTO Vídeo de apresentação O projeto está a ser desenvolvido no Agrupamento de Escolas de Alberto Sampaio, Braga, com trabalho articulado entre as Docentes Liliana Fernandes e Cláudia Meirinhos. Este Projeto, seguindo a orientação e metodologias Inquiry Based Learning, Flipped …

Programação e Robótica na Escola

Programação e Robótica na Escola – Webinar de lançamento do projeto
Vai realizar-se no próximo dia 29 de março de 2022, das 17h30 às 19h30, o webinar de lançamento do projeto “Programação e Robótica na Escola”, pelo Ministério da Educação com a participação da docente Liliana Fernandes.

Link para assistir ao vídeo da Webinar: Lançamento do projeto “Programação e Robótica na Escola”, com a participação da docente do agrupamento Liliana Fernandes.

23 de Março, 2022

Programação e Robótica na Escola – Webinar de lançamento do projeto Vai realizar-se no próximo dia 29 de março de 2022, das 17h30 às 19h30, o webinar de lançamento do projeto “Programação e Robótica na Escola”, pelo Ministério da Educação …

PISA 2022 | Programme for International Student Assessment

O PISA é um estudo internacional da OCDE que avalia as literacias de leitura, de matemática e científica de alunos de 15 anos de idade.

A literacia matemática será o domínio principal do PISA 2022.

A Escola Secundária Alberto Sampaio vai participar, mais uma vez, como escola pertencente à amostra nacional, no PISA 2022- Programme for International Students Assessment.

A amostra é constituída por 231 escolas nacionais, com um máximo de 53 alunos por escola (na faixa etária de 15 anos).

Consulte: Folheto PISA

Consulte: O PISA está na Tua Escola

 

Data de Realização do teste PISA na ESAS

05 de abril de 2022, das 09h00 às 13h00

 

Outros documentos para consulta:

O PISA e as Escolas

PISA 2022 | Quadro Conceptual

 

 

21 de Março, 2022

O PISA é um estudo internacional da OCDE que avalia as literacias de leitura, de matemática e científica de alunos de 15 anos de idade. A literacia matemática será o domínio principal do PISA 2022. A Escola Secundária Alberto Sampaio …

DIA MUNDIAL DA POESIA | Amadeu Santos sobre “Rizoma nas Artes: Atalhos e Dobras”

Assinalamos o Dia Mundial da Poesia com uma sessão orientada por Amadeu Santos sobre “Rizoma nas Artes: Atalhos e Dobras” que contará com a declamação de textos poéticos de Sebastião Alba, publicados em 1972, em Moçambique que serão oferecidos à biblioteca por Fernando Castro Martins.

Neste dia desafiamos, ainda, os alunos do Ensino Secundário do #AESAS a escrever poesias que poderão ser publicadas na Revista “defacto”.

Mais em:

Biblioteca Manuel Monteiro

Facebook da Biblioteca Manuel Monteiro

20 de Março, 2022

Assinalamos o Dia Mundial da Poesia com uma sessão orientada por Amadeu Santos sobre “Rizoma nas Artes: Atalhos e Dobras” que contará com a declamação de textos poéticos de Sebastião Alba, publicados em 1972, em Moçambique que serão oferecidos à …

2ª. PROVA do TROFÉU ESAS

Inscrições online abertas até dia 25 de março, para a  | Orientação & Aventura, dia 1 de abril de 2022.
#AgrupamentodeEscolasAlbertoSampaio
#aesas
#trofeuesas
17 de Março, 2022

Inscrições online abertas até dia 25 de março, para a  | Orientação & Aventura, dia 1 de abril de 2022. Links dos Formulários para Inscrições: Trofeu ESAS – 2021/2022 (confirmação inscrição para 2ªprova) e Inscrições novas Trofeu Esas 2021/2022 #AgrupamentodeEscolasAlbertoSampaio #aesas #trofeuesas

Projeto Erasmus+ “We Follow@Science”

A segunda mobilidade do Projeto Erasmus+ “We Follow@Science”, decorreu na Escola EB 2,3 de Nogueira, do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, e contou com a presença de 12 professores provenientes da Turquia (Istambul), Letónia (Balvi) e Itália (Catânia). No primeiro dia, para além de uma manhã de trabalho, foi realizada uma visita guiada pelo centro histórico de Braga. O dia terminou com um jantar de boas-vindas e com a atuação da TMUM- Tuna de Medicina da Universidade do Minho e do Rancho Folclórico S. João Baptista de Nogueira.

15 de Março, 2022

A segunda mobilidade do Projeto Erasmus+ “We Follow@Science”, decorreu na Escola EB 2,3 de Nogueira, do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, e contou com a presença de 12 professores provenientes da Turquia (Istambul), Letónia (Balvi) e Itália (Catânia). No primeiro …

Aviso N.º 34 | Contratação de Docente do Grupo de Recrutamento 330 | Inglês

AESAS 2021 – 2022

Nos termos do Decreto-lei no 132/2012, de 27 de junho, e demais legislação aplicável, declara-se aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o concurso para a contratação de Docentes do Grupo de recrutamento 330 no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, em regime de contrato de trabalho a termo resolutivo certo, no ano letivo de 2020 – 2021, para suprimento de necessidades temporárias.

Consulte AQUI o Aviso de Abertura!

Consulte AQUI o Horário a Concurso!

12 de Março, 2022

AESAS 2021 – 2022 Nos termos do Decreto-lei no 132/2012, de 27 de junho, e demais legislação aplicável, declara-se aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o concurso para a …

1.º Encontro Xadrez | Desporto Escolar CLDE Braga 2022, Série A

No passado sábado, dia 12 de março, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, no âmbito do Desporto Escolar, organizou o “1.º Encontro de Xadrez CLDE – Série A”.

O evento contou com a presença de alunos que integram o Clube de Desporto Escolar do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, Agrupamento de Escolas André Soares, Escola Secundária Carlos Amarante e da Escola Secundária D. Maria II.

O encontro proporcionou a todos os envolvidos uma manhã de agradável convívio a praticar a modalidade que tanto gostam.

No plano desportivo os alunos do AESAS, obtiveram as seguintes classificações:

Parabéns a todos participantes. Estiveram todos muito bem!

Classificações:

Classificação Geral infantis dos atletas da ESAS
Pts
2 Simão Botelho 3
6 Raúl Pinto 2

Resultados dos infantis

Classificação Geral Iniciados e Juvenis  dos atletas da ESAS
5 Mário Pereira 4
6 Tomás Moreira 4
9 Bernardo Heimburger 3
16 Rui Serras
17 Mafalda Pinto
18 Daniel Mello 2
19 Rita Neto 2
20 Diana Neves 2
21 Ana Fernandes 2
22 Téo Assis 2
25 Anna Jesus
26 Sebastião Navio 1

Resultados dos Iniciados e Juvenis

Continuar o treino durante o próximo mês, para melhorar ainda mais, a performance para os próximos desafios.

30 de abril na Carlos Amarante e e 21 de maio na escola sede do Agrupamento de Escolas D. Maria II

Bons jogos!!!

Os Docentes Responsáveis: Lúcio Botelho e Vasco Araújo

Mais nas nossas Redes Sociais, nomedamente na Página do Facebook do AESAS

A Academia de Xadrez Cidade Curiosa apoiou o evento quer na arbitragem quer no emparceiramento e classificação dos participantes.

12 de Março, 2022

No passado sábado, dia 12 de março, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, no âmbito do Desporto Escolar, organizou o “1.º Encontro de Xadrez CLDE – Série A”. O evento contou com a presença de alunos que integram o Clube de …

Projeto ERASMUS+ “We follow@Science”

O presidente da Câmara Municipal de Braga, Ricardo Rio, recebeu esta Quarta-feira, os participantes do projecto “We follow@Science”, oriundos da Turquia, Letónia e Itália.
Esta iniciativa insere-se no projecto Erasmus+ da EB 2,3 de Nogueira, pertencente ao Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, sendo que os participantes estarão em Braga até dia 11 de Março.
10 de Março, 2022

O presidente da Câmara Municipal de Braga, Ricardo Rio, recebeu esta Quarta-feira, os participantes do projecto “We follow@Science”, oriundos da Turquia, Letónia e Itália. Esta iniciativa insere-se no projecto Erasmus+ da EB 2,3 de Nogueira, pertencente ao Agrupamento de Escolas …

RIZOMA: XXV JORNADAS DA BIBLIOTECA

A Biblioteca Manuel Monteiro convida toda a comunidade educativa do AESAS a participar nas atividades das XXV JORNADAS DA BIBLIOTECA, que decorrem de 7 a 11 de março, conforme o programa que partilhamos.
Em plena Semana Nacional da Leitura convidamos a comunidade a refletir sobre o tema da revista “de facto”: RIZOMA. São muitas as atividades, os convidados e os grupos disciplinares que dão corpo ao programa desta semana e das jornadas.
As palestras, conferências e debates estão abertas à participação presencial de todos os interessados sobre as temáticas desenvolvidas. Por contingências sanitárias, ainda em vigor, todos os interessados e os professores que pretendam participar com as suas turmas podem marcar presença online, através do  link https://meet.google.com/uwy-gttv-okn
6 de Março, 2022

A Biblioteca Manuel Monteiro convida toda a comunidade educativa do AESAS a participar nas atividades das XXV JORNADAS DA BIBLIOTECA, que decorrem de 7 a 11 de março, conforme o programa que partilhamos. Em plena Semana Nacional da Leitura convidamos …

Concerto de Cordofones

Convidamos a assistir ao Concerto de Cordofones, que se realizará no próximo sábado dia 5 de março, pelas 11 horas no Auditório Sebastião Alba, na Escola Secundária Alberto Sampaio.
1 de Março, 2022

Convidamos a assistir ao Concerto de Cordofones, que se realizará no próximo sábado dia 5 de março, pelas 11 horas no Auditório Sebastião Alba, na Escola Secundária Alberto Sampaio. #agrupamentodeescolasalbertodampaio #aesas #cordofones

DESPORTO ESCOLAR | Torneio de Badminton Infantis Serie C

Decorreu no dia 23 de fevereiro, com organização da EB 2,3 de Nogueira, a 1.ª jornada do torneio de Badminton, infantis série C, integrada no Desporto Escolar.

Nesta série competem as escolas EB 2,3 de Nogueira, EB 2,3 Dr. Francisco Sanches e AE de Maximinos, em singulares femininos e masculinos. Nesta jornada foram realizados um total de 110 jogos nas duas competições, com apuramento das oito melhores meninas e os dezasseis melhores rapazes, para disputar a fase final.

De realçar o salutar convívio entre todos os participantes e o bom desempenho nas diferentes funções que exerceram ao longo do torneio (para além de jogadores também exerceram funções de arbitragem) independentemente das classificações que obtiveram.

Com as classificações obtidas, os alunos serão posicionados num ranking que lhes dará acesso à fase final da competição, onde estarão os melhores classificados de cada série.

Na classificação desta jornada, nos dezasseis melhores classificados, estão onze alunos da EB 2,3 de Nogueira.

A todos muitos parabéns pelo empenho e resultados obtidos.

28 de Fevereiro, 2022

Decorreu no dia 23 de fevereiro, com organização da EB 2,3 de Nogueira, a 1.ª jornada do torneio de Badminton, infantis série C, integrada no Desporto Escolar. Nesta série competem as escolas EB 2,3 de Nogueira, EB 2,3 Dr. Francisco …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 

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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.

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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.

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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.

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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.

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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.

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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.

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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.

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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.

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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o
    DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.

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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa

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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas

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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas

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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.

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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.

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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.

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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.

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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.

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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.

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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.

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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS