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Nunca perdemos tempo com aquilo que amamos

Todos nós esforçamo-nos para que todos os dias sejam especiais… o dia 15 de novembro é o aniversário do nosso patrono, por isso, Dia do Agrupamento!
Neste dia, também, fui oficialmente apresentado à comunidade escolar…assumindo assim grandes responsabilidades com esta instituição que faz o 5O° aniversário. Hoje no auditório, onde foi apresentado, houve momentos de música e tiveram dois humanos cativantes a falar! Os Professores Doutores António Sampaio da Nóvoa e Licínio C. Lima. Durante as minhas anteriores seis vidas nunca os tinha ouvido falar. Mas, enquanto os ouvia deliciado, as palavras “Nunca perdemos tempo com aquilo que amamos” aconchegavam-me a memória de toda uma vida que conheci… tirei alguns apontamentos. Vou relê-los. Porque as palavras tem dessas coisas podemos as visitar sempre e do nada fazem-nos coçar a cabeça porque nos fazem pensar! Entretanto a turma do 3M, sempre a trabalhar a tudo “gás” e no “arame” tem experimentado as suas capacidades em alguns dos trabalhos que temos feito. Neste video em que viajo de trotinete… ainda vamos ter que melhorar para desenvolvermos uma campanha de mobilidade segura e sustentável! Mas, a nível de empenho e de compromisso e de empenho são um exemplo a enaltecer: Helena Santos, Beatriz Branco, Kenay Fraga… Ah! O Miguel Machado do 2 I de teatro também participou numa das sessões de filmagens para este vídeo.
O meu nome é Alberto (Im)Prudêncio…(Im) 😉

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18 de Novembro, 2022

Todos nós esforçamo-nos para que todos os dias sejam especiais… o dia 15 de novembro é o aniversário do nosso patrono, por isso, Dia do Agrupamento! Neste dia, também, fui oficialmente apresentado à comunidade escolar…assumindo assim grandes responsabilidades com esta …

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AVISO – GREVE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA –

AVISO

– GREVE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA –

Informamos toda a comunidade que, na sequência da greve da Administração Pública, convocada para amanhã, sexta-feira, dia 18 de novembro de 2022, poderão ocorrer perturbações ao normal funcionamento das atividades letivas, incluindo o encerramento de Escolas, caso não estejam garantidas as condições imprescindíveis de segurança, higiene ou letivas.

ESAS, 17 de novembro de 2022,

O Diretor

17 de Novembro, 2022

AVISO – GREVE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – Informamos toda a comunidade que, na sequência da greve da Administração Pública, convocada para amanhã, sexta-feira, dia 18 de novembro de 2022, poderão ocorrer perturbações ao normal funcionamento das atividades letivas, incluindo o …

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Plano de Organização do Ano Letivo e de Desenvolvimento Curricular e Extracurricular 2022/2023

Plano de Organização do Ano Letivo e de Desenvolvimento Curricular e Extracurricular 2022/2023

  • Inclui os critérios de constituição de turmas, construção de horários e distribuição de serviço docente;
  • aprovado em Conselho Pedagógico de 05 de setembro de 2022 e em Conselho Geral de 12 de setembro de 2022.

 

16 de Novembro, 2022

Plano de Organização do Ano Letivo e de Desenvolvimento Curricular e Extracurricular 2022/2023 Inclui os critérios de constituição de turmas, construção de horários e distribuição de serviço docente; aprovado em Conselho Pedagógico de 05 de setembro de 2022 e em …

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Comemoração do dia Mundial da Filosofia no dia 17 de novembro

No próximo dia 17 de novembro, celebra-se o Dia Mundial da Filosofia, data fixada pela UNESCO com o objetivo de destacar a importância da disciplina na estimulação do pensamento crítico e independente e a sua capacidade em trabalhar no sentido de uma melhor compreensão do mundo, promovendo a tolerância e a paz.
No sentido de promover a importância da Filosofia, os Professores de Filosofia celebram o Dia Mundial da Filosofia com atividades nas respetivas turmas.
Também se realizam duas sessões de Filosofia para Crianças no 1º Ciclo para o 3º e 4º anos pela Professora Fátima Fontes

 

15 de Novembro, 2022

No próximo dia 17 de novembro, celebra-se o Dia Mundial da Filosofia, data fixada pela UNESCO com o objetivo de destacar a importância da disciplina na estimulação do pensamento crítico e independente e a sua capacidade em trabalhar no sentido …

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Pode unir-se retorno económico, sustentabilidade e apoio social?

Hoje (14 nov.) assistimos a uma palestra que nos diz que tudo isto é possível: ter uma ideia de negócio e desenvolvê-la com consciência social e de economia sustentável. É uma proposta de inovação social, ou “um saco por uma causa!”: ajudam-se pessoas com necessidades, ensina-se um trabalho, reutiliza-se desperdícios têxteis; e torna-se a reutilização dos materiais um movimento circular, em favor de uma causa: ajudar quem mais precisa.
Quer saber mais? Sim, sentimo-nos desafiados a trazer essa causa social para a nossa escola. Daremos mais notícias sobre isso.
A turma 12.º N organizou, a turma 11.º K participou.

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https://restore.com.pt

14 de Novembro, 2022

Hoje (14 nov.) assistimos a uma palestra que nos diz que tudo isto é possível: ter uma ideia de negócio e desenvolvê-la com consciência social e de economia sustentável. É uma proposta de inovação social, ou “um saco por uma …

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Gala de Talentos

No dia 13 de Novembro, os antigos alunos do Curso de Intérprete Ator/ Atriz, Ângela Silva e Augusto Martins apresentaram a Gala de Jovens Talentos, que decorreu no Theatro Circo e, com a sua presença marcam uma nova geração artística, na qual o corpo docente do curso tem orgulho de ver crescer e de acompanhar o seu ingresso no mercado de trabalho com brio, ética e valores apreendidos durante o curso profissional.

14 de Novembro, 2022

No dia 13 de Novembro, os antigos alunos do Curso de Intérprete Ator/ Atriz, Ângela Silva e Augusto Martins apresentaram a Gala de Jovens Talentos, que decorreu no Theatro Circo e, com a sua presença marcam uma nova geração artística, …

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Magusto no JI de Lomar

No dia 11 de novembro comemoramos o dia de S. Martinho no JI de Lomar. E como as tradições são para manter, no magusto não faltaram as castanhas, a fogueira nem as caras enfarruscadas. Foi uma tarde muito divertida!

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14 de Novembro, 2022

No dia 11 de novembro comemoramos o dia de S. Martinho no JI de Lomar. E como as tradições são para manter, no magusto não faltaram as castanhas, a fogueira nem as caras enfarruscadas. Foi uma tarde muito divertida! Mais …

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DE Comunidades – Orientação em Corno de Bico

O Desporto Escolar Comunidades, destinado a toda a comunidade educativa (docentes, funcionários, alunos e famílias), promove a participação no Campeonato Nacional Absoluto de Orientação, nos dias 26 e 27 de novembro, no qual TODOS poderão participar dependendo do seu nível e/ou forma desportiva, individualmente ou em grupo!
Caso pertençam à escola e se inscreverem pelo “AESAS” (Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio)/”AECA” (Agrupamento de Escolas Carlos Amarante)/, através do Desporto Escolar, a vossa inscrição é GRATUITA.
Poderão optar por 2 etapas: sábado de manhã, a partir das 11h, em Corno de Bico (Paisagem Protegida), Paredes de Coura e/ou domingo de manhã no mesmo local a partir das 10h. Podem inscrever-se nos percursos Fácil, Médio ou Difícil.
Caso tenham dúvidas não hesitem contactar a prof. Tania Covas (AESAS) / prof. Rui Silva (AECA) ou o .COM-Clube de Orientação do Minho (geral.pontocom@gmail.com) ou os Amigos da Montanha (orientacao@amigosdamontanha.com)
Mais informações em https://www.amigosdamontanha.com/_campeonato_nacional_absoluto_de_orientacao_2

link para inscrições >>> Link <<<

14 de Novembro, 2022

O Desporto Escolar Comunidades, destinado a toda a comunidade educativa (docentes, funcionários, alunos e famílias), promove a participação no Campeonato Nacional Absoluto de Orientação, nos dias 26 e 27 de novembro, no qual TODOS poderão participar dependendo do seu nível …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS