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CONCURSO DE LEITURA DA ESAS

 

 Estão abertas as inscrições para o Concurso de Leitura da ESAS que seleciona os representantes da escola para o Concurso Nacional. Ao nível de escola, os alunos do 7º ano são desafiados a ler e prestar provas sobre o “Cavaleiro de Dinamarca” de Sophia de Mello Breyner Andresen. Os alunos do 8º ano têm como desafio o conto “A Saga”, também de Sophia de Mello Breyner Andresen, e para o 9º ano está definido “A Pérola”, de John Steinbeck. Finalmente, os alunos do ensino secundário deverão ler “Quando Lisboa Tremeu”, uma obra de Domingos Amaral.

O Concurso de Leitura da ESAS é promovido pela Biblioteca e pelo grupo de Português.

Todos os interessados deverão consultar o regulamento na página da biblioteca e fazer a inscrição junto do professor de Português ou na Biblioteca Manuel Monteiro.

 

12 de Dezembro, 2017

   Estão abertas as inscrições para o Concurso de Leitura da ESAS que seleciona os representantes da escola para o Concurso Nacional. Ao nível de escola, os alunos do 7º ano são desafiados a ler e prestar provas sobre o …

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“Auto da Barca do Inferno” chegou à ESAS

Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio – “Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicente
Colectivo de actores do 2º ano estreia
CURSO PROFISSIONAL DE ARTES DO ESPECTÁCULO – Interpretação
Calendário dos espectáculos dedicados à comunidade escolar:
24, 25, 26 de Janeiro de 2018

Inscreve-te aqui: https://goo.gl/9TTYyG

7 de Dezembro, 2017

Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio – “Auto da Barca do Inferno”, de Gil VicenteColectivo de actores do 2º ano estreiaCURSO PROFISSIONAL DE ARTES DO ESPECTÁCULO – InterpretaçãoCalendário dos espectáculos dedicados à comunidade escolar:24, 25, 26 de Janeiro de 2018 Inscreve-te …

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Segurança na Internet – Hour of Code

Antes de programar e de colocar os alunos online
É necessário pensar na Segurança
Aqui fica um excelente trabalho de uma turma de alunos do 5ºano do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio

Leia com cuidado antes de começar a trabalhar online

5 de Dezembro, 2017

Antes de programar e de colocar os alunos onlineÉ necessário pensar na SegurançaAqui fica um excelente trabalho de uma turma de alunos do 5ºano do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio Leia com cuidado antes de começar a trabalhar online

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Encontro com Flor Campino

 

Flor Campino, autora e ilustradora portuguesa, a residir em Paris, encontra-se entre nós a apresentar a sua obra numa sessão moderada por José Miguel Braga. O encontro tem lugar na próxima quarta-feira, 6 de dezembro, pelas 10h05, no Espaço Centenário da República.

Flor Campino estará ainda presente no mesmo dia, pelas 18h30, na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva numa sessão de apresentação do seu livro de poesia “Elogio do Efémero”.

5 de Dezembro, 2017

  Flor Campino, autora e ilustradora portuguesa, a residir em Paris, encontra-se entre nós a apresentar a sua obra numa sessão moderada por José Miguel Braga. O encontro tem lugar na próxima quarta-feira, 6 de dezembro, pelas 10h05, no Espaço …

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Aviso n.º 17 / 17-18 – Cantina ESAS

Aviso n.º 17 / 17-18
04 de dezembro de 2017

Assunto: Cantina

Avisam-se todos os alunos que frequentam a cantina escolar da ESAS que não serão tolerados comportamentos impróprios como:
•    Dobrar talheres
•    Deitar lixo no chão
•    Atirar algo do 1ºpiso
•    Entre outros

Qualquer aluno que o faça será severamente penalizado.

A cantina é um espaço de TODOS e para TODOS, ajudem a preservá-lo.
Se observarem algum colega com estes comportamentos deverão indicar o facto à assistente operacional presente no local.

Em pdf

4 de Dezembro, 2017

Aviso n.º 17 / 17-1804 de dezembro de 2017 Assunto: Cantina Avisam-se todos os alunos que frequentam a cantina escolar da ESAS que não serão tolerados comportamentos impróprios como:•    Dobrar talheres•    Deitar lixo no chão•    Atirar algo do 1ºpiso •    …

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Participação dos alunos do 1.ºCiclo na Semana da Ciência e Tecnologia

Integrado na Semana da Ciência e da Tecnologia e no âmbito das comemorações do Dia Nacional da Cultura Científica, que se celebrou a 24 de novembro, a Escola de Ciências da Universidade do Minho propôs aos alunos e professores dos ensinos pré-escolar, básico e secundário a participação numa série de atividades em ambiente laboratorial. Nesse sentido, quatro das turmas do 3.º e 4.º anos do 1.º Ciclo participaram, no dia 22 de novembro no programa proposto; “Química para pequenos cientistas”, “Mini Cientistas por um dia”, “Os olhos: como funcionam, como devemos usá-los e cuidá-los” e “Atelier – Jogos Matemáticos”. As atividades  pretenderam demonstrar às crianças que a química pode explicar os fenómenos da vida real, a ver com outros olhos alguns aspetos do mundo que os rodeia, com apoio da lupa estereoscópica ou do microscópio diversos materiais biológicos, a sensibilizar as crianças para os problemas da visão, de modo a evitá-los com hábitos saudáveis e a corrigi-los quando se manifestam. Todas as atividades foram apoiadas com atividades laboratoriais muito simples. Relativamente ao atelier “Jogos Matemáticos” os alunos, com o apoio dos monitores do Departamento de Matemática e Aplicações, tiveram a oportunidade de aprender a jogar.
Foi uma manhã e uma tarde de muito curiosidade, enriquecedora e motivadora para todos os participantes.     

Bem haja pela iniciativa!
Até para o ano!

Fotos Facebook e Google+

4 de Dezembro, 2017

Integrado na Semana da Ciência e da Tecnologia e no âmbito das comemorações do Dia Nacional da Cultura Científica, que se celebrou a 24 de novembro, a Escola de Ciências da Universidade do Minho propôs aos alunos e professores dos …

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DESPORTO ESCOLAR – CORFEBOL EB 2, 3 DE NOGUEIRA

 
DESPORTO ESCOLAR – CORFEBOL
EB 2, 3 DE NOGUEIRA
 
JOGO DE APRESENTAÇÃO DAS EQUIPAS 17-18
Estão todos convidados !!
4 de Dezembro, 2017

  DESPORTO ESCOLAR – CORFEBOL EB 2, 3 DE NOGUEIRA   JOGO DE APRESENTAÇÃO DAS EQUIPAS 17-18 Estão todos convidados !!

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Feira do Livro Solidário do AESAS

As bibliotecas do AESAS promovem durante o mês de dezembro a feira do livro ”USADO, EM BOM ESTADO” enquadrada na campanha de solidariedade do agrupamento.

A feira do livro ”USADO, EM BOM ESTADO” tem como objetivo central incentivar o gosto pela leitura e pelo livro, assumindo também um objetivo solidário e humanitário de ajudar as famílias carenciadas do AESAS através das Conferências Vicentinas, para quem reverterá toda a verba apurada com a atividade.

Convidamos toda a comunidade a doar/oferecer livros novos ou usados, em bom estado (à exceção de manuais escolares). Basta entregá-los em qualquer uma das bibliotecas do nosso agrupamento.

Entre os dias 11 e 15 de dezembro convidamos à visita a uma das feiras do livro ”USADO, EM BOM ESTADO” (EB de Nogueira e ESAS) e à compra de livros usados a preços bastante acessíveis que poderão melhorar a biblioteca de qualquer um ou transformar-se num presente de Natal.

Contamos com a colaboração de toda a comunidade educativa!

A equipa de coordenação das bibliotecas

2 de Dezembro, 2017

As bibliotecas do AESAS promovem durante o mês de dezembro a feira do livro ”USADO, EM BOM ESTADO” enquadrada na campanha de solidariedade do agrupamento. A feira do livro ”USADO, EM BOM ESTADO” tem como objetivo central incentivar o gosto …

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Escola Segura (Acções de Sensibilização) no AESAS

Durante o mês de novembro, o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) do Agrupamento em colaboração com a equipa de Saúde Escolar Projeto de Educação para a Saúde promoveu a realização de ações de sensibilização no âmbito do Bullying, junto dos alunos do 7º ano, dinamizada pela Escola Segura e no âmbito do Consumo de Estupefacientes, direcionada a alunos do 11º ano, dinamizada pela Escola Segura e pelo Serviço de Psicologia e Orientação do Agrupamento. As ações tiveram como objetivos prevenir o surgimento de comportamentos disruptivos na interação com pares e prevenir a adoção de comportamentos de risco nos alunos. As temáticas apresentadas suscitaram interesse nos alunos, que participaram ativamente nas sessões.

Fotos Facebook e Google+

30 de Novembro, 2017

Durante o mês de novembro, o Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) do Agrupamento em colaboração com a equipa de Saúde Escolar Projeto de Educação para a Saúde promoveu a realização de ações de sensibilização no âmbito do Bullying, junto …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS