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DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ na EB/JI de ESPORÕES

DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ na EB/JI de ESPORÕES

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALBERTO SAMPAIO

No âmbito do Projeto Living Peace (www.livingpeaceinternational.org), as turmas do Jardim de Infância de Esporões desenvolveram um conjunto de atividades, que tiveram o seu ponto alto nas comemorações do Dia Escolar da Não Violência e da Paz. Este projeto da paz tem concorrido para a melhoria do relacionamento entre educadores e educandos, a crescente capacidade de regulação comportamental e o desenvolvimento de uma boa prática pedagógica que possa ser utilizada em diferentes lugares e contextos.

Com a ajuda do Dado da Paz, uma ferramenta preciosa na promoção de atitudes e valores impulsionadores da vivência concreta da paz, e partindo das experiências, dos interesses e das opiniões das crianças, surgiu a ideia da realização de curtas-metragens, uma por grupo, que espelhassem uma mensagem muito premente de valorização de uma educação para a paz, também ao nível intercultural e ecológico. O caráter abrangente e transversal dos valores da paz, veiculado pelo Projeto Living Peace, possibilitou que nestas curtas-metragens confluíssem simultaneamente, para além deste, o Projeto Educativo do Agrupamento e o Projeto Nacional de Cinema.

Partindo do desejo de divulgação da mensagem expressa nas curtas-metragens, manifestado pelas crianças, foram escolhidos diferentes canais de veiculação, desde uma sala de cinema da nossa cidade numa sessão a que assistiram as crianças do jardim de infância e respetivas famílias; à apresentação, como atividade de articulação, na sede do nosso agrupamento, que contou com a colaboração de alunos e docentes do ensino secundário; ao envio, devidamente autorizado (consentimento informado das crianças envolvidas, autorizações dos encarregados de educação e do diretor do agrupamento de escolas) à Coordenação do Plano Nacional de Cinema; e apresentação em loop, a toda a comunidade educativa, no dia 30 de janeiro, enquanto decorriam outras atividades comemorativas do Dia Escolar da Não Violência e da Paz.

Este dia revelou-se muito significativo para as crianças e adultos, não porque se assinalou uma data ou se falou sobre a paz, mas porque, juntos, experienciámos e nos envolvemos ativamente na sua preparação de modo concreto e responsável, na dinâmica diária do jardim de infância.

Apresentamos alguns flashes das etapas descritas através do link https://photos.app.goo.gl/Xhi44DFsoyPge4Bs9

 

Com os melhores cumprimentos,

As educadoras,

Teresa Graça

Susana Marques

 

31 de Janeiro, 2020

DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ na EB/JI de ESPORÕES AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ALBERTO SAMPAIO No âmbito do Projeto Living Peace (www.livingpeaceinternational.org), as turmas do Jardim de Infância de Esporões desenvolveram um conjunto de atividades, que tiveram o seu ponto alto …

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Provas e Exames Nacionais (novos documentos)

Exames: ALTERAÇÃO Utilização de Calculadoras no Ensino Básico e no Ensino Secundário

EXAMES: IAVE – Informação Complementar – Línguas estrangeiras Alemão; Espanhol; Francês; Inglês – Não utilização de dicionários nos exames nacionais

EXAMES: Utilização de calculadoras gráficas no Ensino Básico e no Ensino Secundário: Prova Final de Ciclo de Matemática – 9º ano; Exames Nacionais de Economia A, de Física e Química A, de Matemática B e de Matemática Aplicada às Ciências Sociais (ver o documento de alterações)

29 de Janeiro, 2020

Exames: ALTERAÇÃO Utilização de Calculadoras no Ensino Básico e no Ensino Secundário EXAMES: IAVE – Informação Complementar – Línguas estrangeiras Alemão; Espanhol; Francês; Inglês – Não utilização de dicionários nos exames nacionais EXAMES: Utilização de calculadoras gráficas no Ensino Básico …

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Paxi na EB de Esporões

 
Hoje, na EB de Esporões, foi dia de receber um companheiro novo 🙂 O Paxi veio assistir à aula de Inglês e trouxe algumas atividades para aprendermos mais sobre o Sistema Solar. Além do flime e dos stickers, ainda fizemos algumas atividades de investigação acerca do Sistema Solar. Estas tarefas, que complementam a matéria de Estudo do Meio, ajudam-nos a perceber um pouco mais do Universo que nos rodeia e permitem-nos trabalhar colaborativamente com os Professores das duas disciplinas e com os colegas.
(CLIL: Solar System)
Docentes: António Chaves e Liliana Fernandes Turma: E4
 
 
 
 
29 de Janeiro, 2020

  Hoje, na EB de Esporões, foi dia de receber um companheiro novo 🙂 O Paxi veio assistir à aula de Inglês e trouxe algumas atividades para aprendermos mais sobre o Sistema Solar. Além do flime e dos stickers, ainda …

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Evento etwinning – promoção e disseminação de projetos

No passado dia 23 de janeiro, realizou-se no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio e evento ETWINNING – promoção e disseminação de projetos, com o objetivo de partilhar com a comunidade educativa boas práticas de projetos em curso, disseminar resultados de projetos eTwinning recentes, dar a conhecer metodologias adotadas e promover caminhos e oportunidades de desenvolvimento profissional.
Neste evento estiveram presentes alunos, professores e encarregados de educação que, juntos, proporcionaram um bom momento de partilha, reflexão e inspiração, em particular pelos participantes num dos projetos que mereceu reconhecimento ao arrecadar, no passado ano letivo, o Selo Nacional de Qualidade.
Foi também possível a participação de todos os interessados que se encontram registados na plataforma eTwinning, online, através do Fórum na referida plataforma.
Recorde-se que a comunidade eTwinning envolve centenas de milhares de professores que aprendem uns com os outros, partilham práticas e ideias, e fazem do eTwinning a maior rede de professores do mundo.
No final foi demonstrada e registada a vontade e o reconhecimento da pertinência de se realizarem mais iniciativas do género para toda a comunidade escolar.

 

28 de Janeiro, 2020

No passado dia 23 de janeiro, realizou-se no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio e evento ETWINNING – promoção e disseminação de projetos, com o objetivo de partilhar com a comunidade educativa boas práticas de projetos em curso, disseminar resultados de …

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PREVPAP – lista final do concurso – Psicólogo

Nos termos do Aviso de Abertura, publicita-se a lista final do concurso
 
Informa-se, nos termos do Aviso de Abertura, que as presentes listas estão disponíveis no átrio  da  Escola  Secundária  de  Alberto  Sampaio  e  na  sua  página  eletrónica,  em http://www.aesas.pt.

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28 de Janeiro, 2020

Nos termos do Aviso de Abertura, publicita-se a lista final do concurso  Informa-se, nos termos do Aviso de Abertura, que as presentes listas estão disponíveis no átrio  da  Escola  Secundária  de  Alberto  Sampaio  e  na  sua  página  eletrónica,  em http://www.aesas.pt. …

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KARAOKE Unplugged

No dia 21 de janeiro, a EB 2/3 de Nogueira foi palco de uma sessão de Karaoke Unplugged, dinamizada por Rui Miguel Andrade (Mestre em Educação Artística e Consultor Pedagógico da Areal editores).

Presentes na sessão, estiveram as turmas do 5ºA, 5ºC, 5ºD, 6ºE, 6ºF e 6ºG.

Esta actividade, teve como objectivos a promoção do gosto pela língua inglesa, utilizando estratégias estimulantes e de convívio social; praticar a capacidade de comunicação e o despertar da expressão de ideias e sentimentos através da música, da voz e das palavras; o exercitar da língua inglesa, recorrendo à audição e interpretação de temas musica ao vivo.

Os alunos mostraram-se entusiasmados e muito participativos!

 

 

 

23 de Janeiro, 2020

No dia 21 de janeiro, a EB 2/3 de Nogueira foi palco de uma sessão de Karaoke Unplugged, dinamizada por Rui Miguel Andrade (Mestre em Educação Artística e Consultor Pedagógico da Areal editores). Presentes na sessão, estiveram as turmas do …

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FLL City Shaper & BoomTown Build – AESAS

FLL City Shaper & BoomTown Build – AESAS em 26 de Março

 

FLL CITY SHAPER – AESAS

Atenção, construtores do futuro! Vamos projetar e construir melhores locais para viver e trabalhar, acessíveis a todos. Junta as tuas capacidades de resolução de problemas com a tua criatividade e embarca na temporada 2019/2020 CITY SHAPER da First LEGO League, onde terás a oportunidade de trabalhar em equipa com os teus amigos e desenhar um futuro promissor para todos.

Evento FLL no AESAS: 26 de março de 2020 das das 10h00 às 17h00

www.firstlegoleagueportugal.org | www.firstlegoleague.org | www.firstinspires.org/first-rise-2020

 

21 de Janeiro, 2020

FLL City Shaper & BoomTown Build – AESAS em 26 de Março   FLL CITY SHAPER – AESAS Atenção, construtores do futuro! Vamos projetar e construir melhores locais para viver e trabalhar, acessíveis a todos. Junta as tuas capacidades de …

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Eventos de Natal na EB 2/3 de Nogueira

“O Desfile de Natal foi organizado pela Associação de estudantes da EB 2,3 de Nogueira.
Os alunos participaram com entusiasmo e diversão. O aluno vencedor foi o Diogo Mendes 7ºF. Parabéns!!!”
 
“Todas as turmas participaram no concurso “Mesas de Natal”, decorando as suas salas e mesas a rigor para receber esta quadra tão importante para todos.
As salas e as mesas estavam espetaculares e todos se envolveram de forma ativa e empenhada, para conseguir a melhor mesa e a melhor animação na sua sala.
O ambiente que se viveu foi especial e de grande festa!
As turmas vencedoras foram: 5ºA, 7ºF e 9ºB.”
 
“Com o objetivo de proporcionar a todos os alunos de 9º ano um estudo lúdico em torno da matéria FUNÇÕES da disciplina de Matemática, foi estabelecida uma articulação com a disciplina de Música durante a qual foi elaborada e ensaiada pelos alunos uma coreografia onde cada movimento correspondesse ao gráfico de uma função, também representada pela respetiva expressão algébrica. Assim se potenciou um estudo de matemática de uma forma criativa e motivadora.” 
 
Uns momentos de Karaoke (em inglês) com os alunos
 
21 de Janeiro, 2020

DESFILE de Natal “O Desfile de Natal foi organizado pela Associação de estudantes da EB 2,3 de Nogueira. Os alunos participaram com entusiasmo e diversão. O aluno vencedor foi o Diogo Mendes 7ºF. Parabéns!!!”   MESAS de NATAL “Todas as turmas …

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ATIVIDADE INTERNA – Desporto Escolar – Torneio FUTSAL

Vão ter início, no próximo dia 22 de Janeiro de 2020 os jogos do Torneio de Futsal.
Consulta o CALENDÁRIO DE JOGOS, LISTA DE EQUIPAS e REGULAMENTO DA PROVA, links abaixo:

CALENDÁRIO DE JOGOS

LISTA DE EQUIPAS

REGULAMENTO DA PROVA

20 de Janeiro, 2020

Vão ter início, no próximo dia 22 de Janeiro de 2020 os jogos do Torneio de Futsal.Consulta o CALENDÁRIO DE JOGOS, LISTA DE EQUIPAS e REGULAMENTO DA PROVA, links abaixo: CALENDÁRIO DE JOGOS LISTA DE EQUIPAS REGULAMENTO DA PROVA

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS