Ofício Circular S-DGE/2020/701 de 9/03/2020 (Cidadania e Desenvolvimento, Educação Física e percurso formativo próprio)
Ofício Circular S-DGE/2020/701 de 9/03/2020 (Cidadania e Desenvolvimento, Educação Física e percurso formativo próprio) Transição entre os regimes previstos no Decreto-Lei n.o 139/2012, de 5 de julho, Despacho n.o 5908/2017, de 5 de julho e Decreto-Lei n.o 55/2018, de 6 …
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Ultima -> Noticia sobre inscrições nos Exames e Provas de Equivalência à Frequência
• PRAZO DE INSCRIÇÃO PARA A 1.ª FASE DAS PROVAS FINAIS E DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO BÁSICO:
11 a 24 de março de 2020.
• PRAZO DE INSCRIÇÃO PARA A 1.ª FASE DOS EXAMES FINAIS NACIONAIS E PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO SECUNDÁRIO:
11 a 24 de março de 2020.
• PRAZO DE INSCRIÇÃO PARA A 2.ª FASE DAS PROVAS FINAIS E DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO BÁSICO:
15 e 16 de julho de 2020.
• PRAZO DE INSCRIÇÃO PARA A 2.ª FASE DOS EXAMES FINAIS NACIONAIS E PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO SECUNDÁRIO:
16 e 17 de julho de 2020.
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Alunos da Escola B2,3 de Nogueira participam em mais uma edição do Mega Sprinter do CLDE de Braga
Decorreu no dia 6 de março, na pista de atletismo irmãos gémeos Castro, mais uma edição do Torneio Mega Sprinter (fase CLDE de Braga).
A Escola B 2,3 de Nogueira esteve presente com alunos dos escalões Infantis A, Infantis B e Iniciados, masculinos e femininos, que participaram nas provas de Mega Sprinter (40 metros), Mega Salto (salto em comprimento) e Mega KM (1000 metros).
Para além da boa prestação de todos os alunos envolvidos, destaca-se a classificação obtida pelos alunos: Ana Pimentel – 2º Lugar no Mega Salto, Beatriz Rodrigues – 4º Lugar no Mega Sprinter e Artur Machado – 5º lugar no Mega Km.
Alunos da Escola B2,3 de Nogueira participam em mais uma edição do Mega Sprinter do CLDE de Braga Decorreu no dia 6 de março, na pista de atletismo irmãos gémeos Castro, mais uma edição do Torneio Mega Sprinter (fase CLDE …
Assim de de acordo com o Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário, as inscrições ocorrem entre 11 e 24 de março.
Altera o Regulamento do Júri Nacional de Exames e aprova o Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário Assim de de acordo com o Regulamento das Provas de Avaliação …
Em conjunto com o Centro de Apoio à Aprendizagem do AESAS promovemos três iniciativas que assinalam do Dia Internacional da Mulher (8 de março) e a Semana da Leitura (9 a 13 de março) que dedicamos à MULHER.
O ponto alto desta iniciativa está agendado para o dia 10 de fevereiro onde terá lugar uma mesa redonda “Vidas no feminino” que contará com a participação e testemunho de Júlia Costa (artesã de Barcelos), Marta Mendes (APAV), Sandra Lourenço (Médica) e Graça Moura (Diretora do Agrupamento de Escolas André Soares), sob a moderação de Ana Basto (ESAS).
A exposição “Olhares: a mulher” é promovida pelo Centro de Apoio à aprendizagem e estará patente durante a semana no átrio da ESAS e na sala do aluno. Será promovida uma feira do livro sobre escritoras portuguesas.
Em conjunto com o Centro de Apoio à Aprendizagem do AESAS promovemos três iniciativas que assinalam do Dia Internacional da Mulher (8 de março) e a Semana da Leitura (9 a 13 de março) que dedicamos à MULHER. O ponto …
Cara comunidade,
A obesidade consiste num importante e preocupante desvio nutricional que deve merecer a atenção dos profissionais da área de saúde, mas também de pais e professores. Na infância e na adolescência, o excesso de peso pode determinar várias doenças associadas, dificuldades de socialização e consequentes perturbações no rendimento escolar.
Há países onde a obesidade e suas complicações constituem um dos maiores problemas de saúde pública. Daí que se deve tornar numa preocupação e obrigação de toda a sociedade, onde a escola tem um papel determinante, alertar e contribuir para a sua prevenção.
Desse modo, convidamos toda a comunidade escolar para o evento “Obesidade Infantil/juvenil:
Obesidade Infantil/juvenil
Causas? Consequências? Como combater?”
que se realizará na EB 2,3 de Nogueira no próximo dia 4 de março, pelas 18:30h.
A Direção
Cara comunidade, A obesidade consiste num importante e preocupante desvio nutricional que deve merecer a atenção dos profissionais da área de saúde, mas também de pais e professores. Na infância e na adolescência, o excesso de peso pode determinar várias …
Reapreciações e reclamações de provas de exame (destaques da Norma 02)
Informações importantes sobre exames Nacionais (Secundário)
Adenda às Informações-prova – junho 2020
1ª Fase de exames de 6 de julho a 23 de julho consulta os calendários…
Pode aqui consultar todas as informações prova do nosso agrupamento
Calendário de Exames e Provas de Equivalência à Frequência – AESAS
21-04-2020 >> Comunicação n.º 5/JNE/2020 – Orientações para o processo de inscrições nas provas e exames do ensino secundário
Inscrição nos exames finais nacionais prorrogado até 11 maio 2020
>> Novo calendário de Exames <<
Calendário de Equivalência à Frequência será publicado depois de 14 de maio
Exames Nacionais – Divulgação – 17-03-2020
Foram publicados hoje os seguintes documentos do Júri Nacional de Exames (JNE), para os quais chamamos a V/ melhor atenção. No ensino secundário, as inscrições devem ser feitas preenchendo o documento “JNE – Boletim Editável Secundário“, e enviando-o de seguida para o email exames @ esas .pt (remover os espaços)
Para editares o documento em PDF, descarrega-o e usa uma aplicação de leitura de PDF ou um browser compatível (tenta com vários – exemplo Google Chrome, Opera GX, Opera).
Em seguida usa “abrir com” um destes browsers e editas o documento. Depois, usa a opção imprimir para PDF, edita o ficheiro final, colocando o teu nome completo+turma e envia para a escola.
Devem consultar cuidadosamente as orientações do JNE aqui disponibilizadas, bem como a apresentação do nosso Serviço de Orientação e Psicologia, disponível aqui.
Ofício Circular S-DGE/2020/701 de 9/03/2020 (Cidadania e Desenvolvimento, Educação Física e percurso formativo próprio) – Transição entre os regimes previstos no Decreto-Lei n.o 139/2012, de 5 de julho, Despacho n.o 5908/2017, de 5 de julho e Decreto-Lei n.o 55/2018, de 6 de julho
O Guia para Aplicação de Adaptações na Realização de Provas e Exames 2020. (link)
Despacho Normativo n.º 3-A/2020 (link)
Altera o Regulamento do Júri Nacional de Exames e aprova o Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário
De acordo com o Regulamento das Provas de Avaliação Externa e das Provas de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário,
as inscrições ocorrem entre 11 e 24 de março
Pré-requisitos – Deliberação n.º 262/2020 – acesso ao ensino superior 2020
Fixa os pré-requisitos exigidos para a candidatura à matrícula e inscrição no ensino superior no ano letivo de 2020-2021.
EXAMES: IAVE – Informação Complementar – Línguas estrangeiras Alemão; Espanhol; Francês; Inglês – Não utilização de dicionários nos exames nacionais (link)
EXAMES: Utilização de calculadoras gráficas no Ensino Básico e no Ensino Secundário: Prova Final de Ciclo de Matemática – 9º ano; Exames Nacionais de Economia A, de Física e Química A, de Matemática B e de Matemática Aplicada às Ciências Sociais (link)
=================================== ANOS ANTERIORES ===================================
Exames e provas 2019 Calendário 1ª Fase.pdf
Calendário Provas Eq. Freq. e Exames 2019 1ªfase.pdf
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Experimenta o nosso simulador (V1.4 simulador-calculo-media-secundario.xlsx (sem EDF) para alunos do atual 12º anos)
Guia para Aplicação de Adaptações na Realização de Provas e Exames-2019
links sempre úteis
IAVE – Instituto de Avaliação Educativa
Direção Geral do Ensino Superior (Acesso ao Ensino Superior)
Candidatura Online (obrigatória)
(sempre que surjam novas informações esta página será actualizada)
Reapreciações e reclamações de provas de exame (destaques da Norma 02) Informações importantes sobre exames Nacionais (Secundário) Adenda às Informações-prova – junho 2020 Despacho Normativo n.º 3-A/2020 – Altera o Regulamento do Júri Nacional de Exames e aprova o Regulamento …
A convite da Federação de Ginástica de Portugal o CFD ESAS esteve este fim de semana no Centro de Alto Rendimento de Anadia a representar o agrupamento num espectáculo desportivo e artístico repleto de emoção tendo como pano de fundo …
Ontem decorreu a Palestra sobre “Robótica na era Digital” na Escola Secundária Alberto Sampaio.
A Eng. Inês Garcia do Laboratório INL(International Iberian Nanotechnology Laboratory), apresentou um pouco do seu percurso na área da robótica educativa e das novidades que agora a nossa era Digital estão para vir.
Temas abordados entre muitos durante a apresentação: Eletrónica, Programação, Nanotecnologia, Inteligência Artificial, Ética, Leis da Robótica, Trabalho, Evolução, Futebol, Competição.
Foi uma apresentação muito interessante e motivadora.
O Professor Lúcio Botelho, a convite das XIII Jornadas da Biblioteca, foi o Coordenador desta palestra de motivação para este tema da robótica que está cada vez mais presente no nosso dia a dia, e para o qual os nossos alunos têm de se preparar.
Agradecemos a todos os envolvidos e esperamos que tenham saído com curiosidade para explorarem mais estas áreas da robótica.
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Durante a manhã estiveram também os nossos alunos do Clube RoboEsas e Clube dos Pequenitos na sala do aluno a demonstrar um pouco do que fazem no clube com a nossa colega professora Liliana Fernandes.
Deram explicações a todos os que tiveram a curiosidade de ver o que andavam a fazer.
No final tiveram a visita do cão robot AIBO um dos robots Laboratório de Automação e Robótica (LAR) da Universidade do Minho que acompanhou a Eng. Inês Garcia na visita à ESAS.
#UM #INL #ESAS #AESAS #ROBOTICA
Agradecimentos a:
Inês Sofia Garcia
https://www.linkedin.com/in/ismg/
Lúcio Botelho
https://www.facebook.com/lucio.botelho.777
Liliana Fernandes
https://www.facebook.com/liliana.fernandes.7923
INL – International Iberian Nanotechnology Laboratory
https://www.facebook.com/INLInternationalIberianNanotechnologyLaboratory/
Bibloteca Manuel Monteiro (ESAS)
https://www.facebook.com/BIBESAS/
Ontem decorreu a Palestra sobre “Robótica na era Digital” na Escola Secundária Alberto Sampaio. A Eng. Inês Garcia do Laboratório INL(International Iberian Nanotechnology Laboratory), apresentou um pouco do seu percurso na área da robótica educativa e das novidades que agora …
21 Fevereiro – Fórum Braga
Numa organização conjunta da Associação de Atletismo de Braga e do Gabinete do Desporto Escolar, decorreu no dia 21 de fevereiro mais um torneio Interescolar de Atletismo em Pista Coberta.
Mais uma vez a Escola B 2,3 de Nogueira marcou presença nesta prova, dando aos alunos a possibilidade de participar numa competição formal, que decorreu numa das melhores infraestruturas desportivas do país. (Nave dos Desportos do Altice Fórum Braga).
De realçar o comportamento irrepreensível destes alunos, ao longo de toda a competição e a excelente prestação desportiva que foi alcançada nas diferentes provas, (ver quadro de resultados) de onde se destacam 5 lugares de pódio nas provas de 60 metros, mil metros e salto em comprimento.
Parabéns a todos os alunos pela atitude com que encararam a atividade e pelos resultados obtidos.
Resultados :
21 Fevereiro – Fórum Braga Numa organização conjunta da Associação de Atletismo de Braga e do Gabinete do Desporto Escolar, decorreu no dia 21 de fevereiro mais um torneio Interescolar de Atletismo em Pista Coberta.Mais uma vez a Escola B …
Realizou-se no passado dia 19 de Fevereiro a 2ª Prova do Troféu ESAS – Pista Coberta, prova organizada pelo Departamento de Educação Física e Desporto do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, que teve lugar nas instalações do Altice Forum …
O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade
Professora Vânia Ferreira (Music Teacher)
Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de Escola: Escola: Crisol de Culturas Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.
Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.
A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:
Constituição da Equipa de Trabalho: Constituição da Equipa de Trabalho: Ana Andrea de Barros; Eugénia Sousa; Helena Duque; Fátima Fontes; Teresa Carvalho e TeresinhaTeixeira
A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.
Professora Vânia Ferreira (Music Teacher)
Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de Escola:
Escola: Crisol de CulturasCoordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
O Programa de Educação Estética e Artística (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.
Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.
Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.
Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.
Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt/. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu e o DigCompOrg. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.
A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:
A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96, de 27 de A
gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.
A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999. https://www.rbe.mec.pt/np4/home.html
A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo University of Cambridge School Classics Project, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.
Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
A O Erasmus+ é o programa da UE para a educação, formação, juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de redes, incluindo a melhoria estratégica das competências profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas práticas.
Ao longo dos últimos 30 anos, este programa permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos (2021-2027). A adesão a este Programa teve origem na vontade de proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio como este permite não só o contacto com novas culturas e o desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa, em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia. No ano letivo de 2021-2022 o nosso agrupamento tem seis projeto a decorrer, como consta do fluxograma explicativo da organização do programa no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio.Docentes Responsáveis: Fernanda Alvim, Cláudia Sousa e Sónia Rodrigues
