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AVISO – aberto o período de candidatura aos Auxílios Económicos para o Ano Letivo 2025/2026

AVISO

Encontra-se aberto o período de candidatura aos Auxílios Económicos para o Ano Letivo 2025/2026.

Os alunos devem levar o boletim de candidatura para que o Encarregado de Educação tome conhecimento do mesmo.

Os boletins de candidatura, depois de corretamente preenchidos e assinados, devem ser entregues ao diretor de turma que, por sua vez, os entregará nos Serviços Administrativos (SASE), no caso da ESAS e à Dª Carina (Reprografia) no caso da EB 2,3 de Nogueira. As candidaturas devem, obrigatoriamente, ser acompanhadas da declaração comprovativa do escalão de abono de família, referente ao ano corrente (2025), emitida pela Segurança Social ou outros Serviços.

Entrega aos alunos (pela escola) De 5 a 9 de maio
Devolução aos diretores de turma De 12 a 16 de maio
Entrega nos serviços administrativos (DT) De 19 a 23 de maio

Os agregados familiares que usufruam do 2º escalão (B) do abono de família, em que um dos progenitores se encontre desempregado há 3 ou mais meses, devem anexar a declaração de desemprego e histórico da Segurança Social, atualizados, juntamente com requerimento dirigido ao Diretor do Agrupamento para beneficiarem, possivelmente, do 1º escalão (A).

Quaisquer informações sobre estes assuntos podem ser solicitadas aos Serviços Administrativos (SASE).

Braga, 30 abril de 2025

AVISO – Auxílios Económicos 2025_2026

2 de Maio, 2025

AVISO Encontra-se aberto o período de candidatura aos Auxílios Económicos para o Ano Letivo 2025/2026. Os alunos devem levar o boletim de candidatura para que o Encarregado de Educação tome conhecimento do mesmo. Os boletins de candidatura, depois de corretamente preenchidos e assinados, devem …

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Avaliações 2º Período 2024/2025

Estão já afixadas e disponíveis as classificações deste período (2º ciclo, 3ºciclo e secundário).

Utilizem a aplicação “Consulta Alunos” disponível no topo desta página, que permite consultar as avaliações, habilitações, currículo, informações biográficas entre outras opções.

Vídeo com explicação de como funciona a aplicação.

Usem para o login o número de processo do aluno e para a senha(password) o seu BI/CC. (deverá mudar a sua password logo que possível)

Ou solicitem um login e password como Enc. de Educação ao Diretor de Turma do vosso(a) filho(a).

Depois de entrar têm de usar a opção Avaliações -> Avaliações de fim de Período

No ensino profissional têm ainda escolher os módulos que querem consultar…

Podem também consultar as pautas afixadas nas respetivas escolas [Proibido tirar fotografias das pautas ao abrigo da deliberação da Comissão Nacional de Proteção de Dados. Ato punível por lei. (https://goo.gl/S8yN2a)]

Manual para acesso Consulta Alunos/SIGE + SIGA para Alunos, Pais/Encarregados de Educação

9 de Abril, 2025

Estão já afixadas e disponíveis as classificações deste período (2º ciclo, 3ºciclo e secundário). Utilizem a aplicação “Consulta Alunos” disponível no topo desta página, que permite consultar as avaliações, habilitações, currículo, informações biográficas entre outras opções. Vídeo com explicação de …

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🎉 Feira de Ciência ESAS – Um Dia de Descobertas e Inovação! 🔬✨

Ontem, a nossa escola foi palco de mais uma edição da Feira de Ciência ESAS / Hands on Science, um evento marcado pela criatividade, inovação e espírito científico! 👩‍🔬👨‍🔬

Desde a manhã, com a montagem dos projetos, até ao anúncio dos premiados pelas 17h00, a energia e entusiasmo dos participantes foram contagiantes. Os projetos apresentados foram avaliados por um júri de seis membros, tendo em conta critérios como criatividade, rigor científico, interdisciplinaridade e qualidade da apresentação.

🎖 Vencedores por escalão:

🏆 Escalão A
 🥇 Por mares nunca dantes navegados – EB1 de Esporões, Braga
 🥈 Amélia Earhart e o fascínio pelo céu. A ciência por trás dos aviões – AE Dona Filipa de Lencastre, Lisboa
 🥉 Brincando com ímanes – JI do Carvalho, Trandeiras, Braga

🏆 Escalão B
 🥇 Coração em ação: uma viagem pulsante pelo sistema cardiovascular – AESAS – EB 2/3 Nogueira, Braga
 🥈 eTwinning: regando com Micro:bit – AESAS – EB 2/3 Nogueira, Braga

🏆 Escalão C
 🥇 CLEA – Escola Secundária da Maia

🏆 Escalão E
 🥇 Mundo News – Centro de Aprendizagem O Mundo Somos Nós

📸 Concurso de Fotografia
 Além dos prémios principais, houve ainda um concurso de fotografia aberto a todos os participantes. Os vencedores receberam um kit “Robot Mind Designer Clementoni”, gentilmente oferecido pela Sílaba – Guimarães.

👏 Agradecimentos Especiais:

🙏 À Câmara Municipal de Braga, na pessoa da Dr.ª Carla Sepúlveda, pelo apoio essencial ao evento, pela oferta dos almoços a todos os participantes na nossa cantina e pelas lembranças entregues aos membros do júri.

👕 À Ponteiro Colorido, pela oferta das t-shirts a todos os participantes, tornando o evento ainda mais especial!

💻 À SpeedCoding, pelo apoio e demonstração de programação e robótica.

🎭 Aos alunos do curso profissional de Técnico de Turismo, pela preciosa ajuda na organização do espaço e na orientação dos visitantes.

🖥 Aos alunos do curso profissional de Programação, pela demonstração interativa de montagem e desmontagem de computadores.

💡 À equipa organizadora e a todos os envolvidos, um agradecimento especial
 ✨ Aos pais e famílias dos alunos, pelo apoio incondicional aos seus mini cientistas!
 ✨ Ao Dr. Filipe Costa, do consórcio Hands on Science, pelo apoio essencial na organização e realização do evento.

🔗 Saiba mais sobre o evento aqui: Notícia do Jornal – Correio do Minho.

Parabéns a todos os participantes! 🎊 Já estamos ansiosos pela próxima edição! 🚀✨

Fotografias no nosso facebook

8 de Março, 2025

Ontem, a nossa escola foi palco de mais uma edição da Feira de Ciência ESAS / Hands on Science, um evento marcado pela criatividade, inovação e espírito científico! 👩‍🔬👨‍🔬 Desde a manhã, com a montagem dos projetos, até ao anúncio …

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Formação em Inglês para uma Escola mais inclusiva!

O aumento do número de alunos estrangeiros nas escolas portuguesas tem reforçado a importância da integração, comunicação e acolhimento no ambiente escolar. Para dar resposta a este desafio, os assistentes operacionais e técnicos identificaram a necessidade de desenvolver competências em Língua Inglesa, facilitando a interação com estudantes de diversas nacionalidades.
Com o apoio do Diretor do Agrupamento, Dr. João Andrade, a docente Marina Ribeiro estabeleceu contacto com o Centro Qualifica do Município de Braga e com a Dra Paula Martins, do IEFP – Serviço de Formação Profissional de Braga, promovendo a ação de formação modular “”Língua Inglesa – Relações Laborais – Iniciação””, realizada na Escola Secundária Alberto Sampaio.
Após 50 horas de formação, o entusiasmo dos participantes levou à continuidade do percurso com mais 50 horas, agora com colegas de outras escolas. Com o sucesso desta iniciativa, ficou o compromisso de prosseguir com mais 50 horas, reafirmando a importância da formação contínua para uma escola mais inclusiva e preparada para os desafios globais.
Parabéns a todos os envolvidos por esta jornada de aprendizagem e crescimento!

#AESAS #Educação #Inclusão #IEFP #QualificaBraga

Mais fotos no facebook

Vídeos de atividades

7 de Março, 2025

O aumento do número de alunos estrangeiros nas escolas portuguesas tem reforçado a importância da integração, comunicação e acolhimento no ambiente escolar. Para dar resposta a este desafio, os assistentes operacionais e técnicos identificaram a necessidade de desenvolver competências em …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.

PROTOCOLOS E PARCERIAS