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3ºdia Projeto Erasmus+ TIP (KA122-SCH-057532A1) AESAS & Casa do Professor em Lund, Suécia

Assistimos a duas aulas de Inglês de cursos profissionais com características bastante distintas: uma turma de assistentes de enfermagem, do 3.º ano, composta maioritariamente por meninas e uma turma do 1.º ano do curso profissional de pichelaria, constituída na sua maioria por elementos masculinos. Nesta última, destacamos a presença de um “assistente”, que recolhe os telemóveis dos alunos no início da aula e que auxilia o professor na regulação do comportamento dos mesmos, chamando-os à atenção sempre que algum revele uma atitude menos adequada. Questionámos a docente sobre a presença desse “assistente” e foi-nos dito que é comum a existência deste apoio nos cursos/turmas com um historial de problemas disciplinares. Verificámos também que é atribuída uma sala a cada turma, o que permite que os manuais e outros materiais possam ser armazenados em armários existentes no interior da sala.
Tivemos ainda a oportunidade de observar uma aula de sueco língua não materna, direcionada para alunos que se encontram a fazer preparação para a realização do exame que lhes permitirá ingressar no ensino secundário. É de salientar que este exame é comum a todos os alunos que frequentam o 9.º ano, estrangeiros ou não.

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7 de Setembro, 2022

Assistimos a duas aulas de Inglês de cursos profissionais com características bastante distintas: uma turma de assistentes de enfermagem, do 3.º ano, composta maioritariamente por meninas e uma turma do 1.º ano do curso profissional de pichelaria, constituída na sua …

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2º dia Projeto Erasmus+ TIP (KA122-SCH-057532A1) AESAS & Casa do Professor em Lund, Suécia

A Gymnasieskolan Vipan é uma escola que fomenta o contacto com a natureza e procura tirar o máximo partido do meio envolvente, promovendo a prática de atividades lúdicas tradicionais ao ar livre, como jogos de tabuleiro e outros. Por outro lado, nas salas de aula, o uso das novas tecnologias é uma constante. Todos os alunos se fazem acompanhar de um computador portátil, através do qual acedem aos manuais digitais e realizam as suas tarefas, fornecendo de imediato feedback ao professor.
Nesta escola sueca, orientada para o ensino profissional, os alunos oriundos de países estrangeiros realizam um exame nacional diagnóstico de Inglês, constituído por três domínios: compreensão oral, interação oral e leitura e escrita. Após a realização do mesmo, caso estejam num nível inferior ao exigido, os alunos usufruirão do apoio de um professor, com o qual irão trabalhar, em pequenos grupos, de forma a colmatar as suas dificuldades. Verificámos que existe uma relação harmoniosa na sala de aula, que os alunos se sentem à vontade para comunicar e aprender, num ambiente motivador, que de facto cultiva o gosto pela língua, assim como também lhes proporciona uma rápida e eficaz aprendizagem.

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7 de Setembro, 2022

A Gymnasieskolan Vipan é uma escola que fomenta o contacto com a natureza e procura tirar o máximo partido do meio envolvente, promovendo a prática de atividades lúdicas tradicionais ao ar livre, como jogos de tabuleiro e outros. Por outro …

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DESPORTO ESCOLAR 2022/2023 – CFD ESAS – A Ginástica da ESAS está de Volta

DESPORTO ESCOLAR 2022/2023 – CFD ESAS

A Ginástica da ESAS está de Volta

Informamos que se encontram abertas as inscrições para as classes de ginástica da ESAS do desporto escolar

Alunos do 3º ao 6º ano – 3ª e 5ª das 19h às 20h10 (os treinos terão início no dia 20 de setembro)

Alunos do agrupamento do 7º ao 12º ano – 2ª das 18h45 às 20h e 4ª das 17h30 às 18h30 20h10 (os treinos terão início no dia 19 de setembro)

As inscrições são feitas no pavilhão da escola secundária de Alberto Sampaio

6 de Setembro, 2022

DESPORTO ESCOLAR 2022/2023 – CFD ESAS A Ginástica da ESAS está de Volta Informamos que se encontram abertas as inscrições para as classes de ginástica da ESAS do desporto escolar Alunos do 3º ao 6º ano – 3ª e 5ª das …

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Alunos: Inovar Consulta (22/23)

Caros alunos

Já podem usar o programa Inovar Consulta ou a APP Inovar Aluno / (apple store)

Para aceder aos seus dados escolares (histórico disponível para alunos que já eram do agrupamento)

Para já ainda não temos os horários disponíveis mas podem ir revendo os vossos dados e respondendo aos questionários disponíveis na aplicação

 

Quando importarmos os horários o programa poderá ficar temporariamente inoperacional.

Login inicial deverá ser sempre o numero de processo do aluno e a palavra-passe o documento de identificação usado na matrícula (podem mudar depois a vossa passe).

Caso de o Encarregado de Educação desejar acesso como EE, terá de o solicitar ao DT ao longo do ano.

Bom ano letivo

6 de Setembro, 2022

Caros alunos Já podem usar o programa Inovar Consulta ou a APP Inovar Aluno / (apple store) Para aceder aos seus dados escolares (histórico disponível para alunos que já eram do agrupamento) Para já ainda não temos os horários disponíveis …

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Lançamento do ano letivo 2022/2023 – Encarregados de Educação/Alunos

Ordem de serviço n º 02/22-23

  • Reuniões dos Encarregados de Educação com as Estruturas da Escola (c/ alteração de algumas reuniões do 1ºciclo)
  • Receção aos alunos

Documento em PDF com toda a informação

5 de Setembro, 2022

Ordem de serviço n º 02/22-23 Reuniões dos Encarregados de Educação com as Estruturas da Escola (c/ alteração de algumas reuniões do 1ºciclo) Receção aos alunos Documento em PDF com toda a informação

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Avisos 03 a 07 – Contratação Cursos profissionais (Intérpete-Ator-Atriz/Turismo/Secretariado)

Cursos Profissionais de Intérprete/Ator/Atriz:
Aviso N.º 03 – Lista ordenada de candidatos segundo o nº de anos de experiencia profissional na área- Movimento e Interpretação

Aviso N.º 04 – Candidatos notificados para a entrevista de avaliação de competências e candidatos excluídos- Movimento e Interpretação

Cursos Profissionais de Turismo:
Aviso N.º 05 – Lista ordenada de candidatos segundo o nº de anos de experiencia profissional na área- TIAT

Aviso N.º 06 – Candidatos notificados para a entrevista de avaliação de competências e candidatos excluídos- TIAT

Cursos Profissional de Secretariado:
Aviso N.º 07 – Contratação de Técnicos Especializados – Língua Estrangeira Técnica – Francês (LET)

Horário em PDF

5 de Setembro, 2022

Cursos Profissionais de Intérprete/Ator/Atriz: Aviso N.º 03 – Lista ordenada de candidatos segundo o nº de anos de experiencia profissional na área- Movimento e Interpretação Aviso N.º 04 – Candidatos notificados para a entrevista de avaliação de competências e candidatos …

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ATRIBUIÇÃO DE MATERIAIS ESCOLARES PARA OS ALUNOS DO 1.º CEB

ALUNOS DO 1.º CEB DO ENSINO PÚBLICO — ANO LETIVO 2022/2023

Dá-se conhecimento aos Encarregados de Educação das listagens do material escolar a atribuir aos alunos posicionados no Escalão A e B e alunos com Necessidades Específicas.
O referido material escolar será oportunamente entregue nos estabelecimentos escolares do 1.º Ciclo.

Documento em PDF com a lista de Material

2 de Setembro, 2022

ALUNOS DO 1.º CEB DO ENSINO PÚBLICO — ANO LETIVO 2022/2023 Dá-se conhecimento aos Encarregados de Educação das listagens do material escolar a atribuir aos alunos posicionados no Escalão A e B e alunos com Necessidades Específicas. O referido material …

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Avisos – Serviços Administrativos

Amanhã durante a manhã os Serviços Administrativos estarão encerrados por motivo de reunião com a Câmara de Braga.
A Direção

1 de Setembro, 2022

Amanhã durante a manhã os Serviços Administrativos estarão encerrados por motivo de reunião com a Câmara de Braga. A Direção

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Aviso N.º 02 – Abertura de Concurso para Técnicos Especializados para: Turismo – Informação e Animação Turística (TIAT)

Nos termos do Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho, e demais legislação aplicável, declaro aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o concurso para a contratação de um Técnicos especializados para o serviço de Turismo – Informação e Animação Turística (TIAT), no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, em regime de contrato de trabalho a termo resolutivo certo, no ano letivo de 2022-2023, para suprimento de necessidades temporárias;

Consulte AQUI o Aviso de Abertura!

25 de Agosto, 2022

Nos termos do Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho, e demais legislação aplicável, declaro aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o concurso para a contratação de um Técnicos …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS