Informa-se que a CONSULTA DE PROVAS DE EXAME pode ser requeridas diretamente nos Serviços Administrativos ou solicitada através do email: exames@esas.pt
O Júri Nacional de Exames vem informar V. Exa. que as inscrições da 2.ª fase são realizadas na Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames (PIEPE).
Nas inscrições da 2.ª fase, e para os alunos que já realizaram a inscrição na 1.ª fase, as escolas necessitam apenas de validar o campo “4. Provas e Exames a Realizar” uma vez que os restantes campos já se encontram previamente preenchidos e validados pela escola na 1.ª fase.
Neste sentido, os encarregados de educação/alunos só terão de preencher o campo “4. Provas e Exames a Realizar” e o campo destinado ao documento de identificação que se encontra no ecrã final para a conclusão e a submissão da inscrição.
Os alunos que após a inscrição da 1.ª fase tenham atingido a maioridade e/ou tenham alterado a sua morada continuam com o mesmo tipo de registo, ou seja, não há lugar a alteração da titularidade da conta.
De acordo com as situações previstas em lei, os alunos que se inscrevem pela primeira vez na PIEPE terão de proceder ao registo na referida plataforma e realizar a sua inscrição. Nestas situações, a escola terá de validar todos os campos da inscrição do aluno.
Mais se informa que a PIEPE irá encerrar às 15 horas do dia 20 de julho de 2022.
*Os pedidos de cópia de provas para a reapreciação estarão disponíveis a partir do dia 19 julho.
O Júri Nacional de Exames vem informar V. Exa. que as inscrições da 2.ª fase são realizadas na Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames (PIEPE). Nas inscrições da 2.ª fase, e para os alunos que já realizaram a inscrição …
“Decorreu no Planetário-casa da ciência de Braga no âmbito do ciclo de CONVERSAS FORA DA CAIXA uma conversa sobre a Futuro da exploração espacial.
Nesta conversa, que contou com a participação de entusiastas e público em geral, o Coordenador do Clube de Astronomia da ESAS expôs alguns benefícios da exploração espacial para a humanidade, mas também referiu alguns aspetos intangíveis como a cooperação e colaboração entre países. A preparação do futuro da exploração espacial humana envolve o trabalho colaborativo de várias agências espaciais. A exploração espacial é um empreendimento multifacetado que será um extraordinário repto no século XXI. A abertura do curso de Engenharia Aeroespacial na Universidade do Minho é um exemplo típico da importância emergente deste tema. ”
“Decorreu no Planetário-casa da ciência de Braga no âmbito do ciclo de CONVERSAS FORA DA CAIXA uma conversa sobre a Futuro da exploração espacial. Nesta conversa, que contou com a participação de entusiastas e público em geral, o Coordenador do …
A aluna-atleta UAARE, Mariana Ferreira, integra a “Braga Roller Team” da Academia de Patinagem de Braga, que se estreou com esta configuração em Campeonatos Europeus, onde competiu com o esquema “Together We Stand”, na modalidade de Grupos Grandes, tendo conquistado o 7º lugar.
“Foi uma experiência única. Atingimos o nosso objetivo e sabemos que o nosso trabalho foi reconhecido”, disse Diogo Ferreira, treinador de Show da Academia de Patinagem de Braga, a propósito do desempenho da equipa no Campeonato da Europa de Show e Precisão, que decorreu em Forlì, Itália, de 6 a 9 de julho.
A equipa da APB, que regressou esta segunda-feira a Braga em autocarro, depois de algumas peripécias pelo caminho devido às greves nos aeroportos e ao cancelamento do voo, sai de Itália com “boas indicações para o que aí vem”, como referiu Diogo Ferreira, que salientou que “sentimos que desde o ‘Nacional’ conseguimos dar um salto qualitativo grande, acreditamos que para a World Cup vai ser igual. A equipa está super motivada”.
A aluna integra ainda o projeto Say Yes que participou neste campeonato europeu na modalidade de Precisão Sénior. Esta equipa, que congrega 16 atletas de 7 clubes portugueses, foi a primeira equipa nacional a participar num Europeu com um esquema de Precisão Sénior e conquistou o 5º lugar.
De salientar que estes que foram os campeões nacionais de 2022 obtiveram agora no Europeu a 3a melhor nota técnica do campeonato, nesta modalidade, um feito histórico para a patinagem lusa. Os Say Yes, que são treinados por Joana Magalhães, participarão também na World Cup com este esquema denominado “Cats&Dogs”.
A Mariana Ferreira tem agora cerca de um mês para preparar o próximo desafio – a World Cup que se realiza de 8 a 13 de agosto em Göttingen, na Alemanha.
Alunos, UAARE
A aluna-atleta UAARE, Mariana Ferreira, integra a “Braga Roller Team” da Academia de Patinagem de Braga, que se estreou com esta configuração em Campeonatos Europeus, onde competiu com o esquema “Together We Stand”, na modalidade de Grupos Grandes, tendo conquistado …
Informamos que, nos termos do previsto no art.o 44.o do Decreto-Lei n.o 176/2003, de 2 de agosto,
alterado e republicado pelo Decreto-Lei no 133/2012 de 27 de junho, deverá ser feita prova escolar, para
manutenção do Abono de Família, pelos trabalhadores com filhos entre os 16 e os 24 anos, que, no ano escolar 2022/2023, se encontrem a estudar, mediante apresentação de:
1 – Fotocópia simples do cartão de estudante (desde que dele conste o nome completo do aluno, o grau de ensino e o ano letivo da matricula) ou,
2 – Documento utilizado pelo estabelecimento de ensino ou de formação comprovativo da situação, nos termos previstos no Decreto-Lei n.o 416/93, de 24 de dezembro.
A falta de entrega até ao dia 31 de julho próximo implicará a suspensão do pagamento do subsídio em causa.
Para evitar a sua reposição, deverá ser cancelado imediatamente o abono de família dos filhos maiores de 16 anos, que não se encontrem a estudar.
Informação do Departamento de Gestão e Desenvolvimento de Recursos Humanos, 01 de julho de 2022.
Informamos que, nos termos do previsto no art.o 44.o do Decreto-Lei n.o 176/2003, de 2 de agosto, alterado e republicado pelo Decreto-Lei no 133/2012 de 27 de junho, deverá ser feita prova escolar, para manutenção do Abono de Família, pelos …
Convido a Comunidade Educativa a estar presente na cerimónia de tomada de posse do Diretor do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, que se realizará na Escola Secundária de Alberto Sampaio, no dia 19 de julho, terça feira, pelas 17 horas e 30 minutos, no Auditório Álvaro Carneiro.
No final da sessão, haverá um momento de convívio com um verde de honra.
Aguardo a Vossa presença.
Com os melhores cumprimentos.
A Presidente do Conselho Geral
Maria Helena Leite
Convido a Comunidade Educativa a estar presente na cerimónia de tomada de posse do Diretor do Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, que se realizará na Escola Secundária de Alberto Sampaio, no dia 19 de julho, terça feira, pelas 17 horas …
2.ª FASE 2021- 2022 CALENDÁRIO DE EXAMES FINAIS NACIONAIS E PROVAS DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO ENSINO SECUNDÁRIO 21 a 27 de JULHO CALENDÁRIO Secundário_2ª fase
Calendário de PROVAS FINAIS / EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2021-2022 – 3º CICLO 2ª FASE – 20 a 27 de JULHO Calendário em PDF
O Município de Braga pela Sr.ª Vereadora partilhou o voto de louvor aos projetos de Erasmus+ levados a cabo pelos AE’s do concelho e que foi aprovado por unanimidade na última Reunião de Executivo.
Destacamos e louvamos o trabalho realizado pela comunidade escolar no incremento de vários projetos Erasmus+, incluindo quase todos os níveis de ensino. Estamos certos de que este trabalho é uma mais-valia na aquisição de competências transversais para Professores e alunos.
#agrupamentodeescolasalbertosampaio
#aesas
#municipiodebraga
#votosde louvor
#projetos
#Erasmus+
O Município de Braga pela Sr.ª Vereadora partilhou o voto de louvor aos projetos de Erasmus+ levados a cabo pelos AE’s do concelho e que foi aprovado por unanimidade na última Reunião de Executivo. Destacamos e louvamos o trabalho realizado …
Época julho
Destina-se aos alunos do último ano do ciclo de estudos (3º ano) com módulos em atraso em disciplinas concluídas em anos anteriores.
Época julho Destina-se aos alunos do último ano do ciclo de estudos (3º ano) com módulos em atraso em disciplinas concluídas em anos anteriores. Inscrição nos Serviços Administrativo entre 6 a 9 de julho. Realização dos exames …
Já se encontram disponíveis as Listas dos Manuais Escolares para os diferentes ciclos de ensino para o ano letivo de 2022/2023.
Já se encontram disponíveis as Listas dos Manuais Escolares para os diferentes ciclos de ensino para o ano letivo de 2022/2023.
No dia 21 de junho de 2022 o Conselho de Prevenção da Corrupção (CPC)
O Júri nacional para seleção para atribuição do Prémio de Mérito 2022, de melhor vídeo “O pior Cego | 3.º ciclo” ao Agru
pamento de Escolas Alberto Sampaio com distinção por Originalidade.
Parabéns a todos os participantes, aos trabalhos selecionados.
Parabéns ao Prof. Pedro Monteiro pelo desafio que aceitou em devolver este projeto.
A cerimónia de entrega dos estandartes a cada um dos membros da Rede e dos Diplomas às escolas distinguidas decorrerá, no dia 4 de julho, no Auditório do Tribunal de Contas, em Lisboa. pelo Sr. Diretor João Manuel Andrade.
No dia 21 de junho de 2022 o Conselho de Prevenção da Corrupção (CPC) O Júri nacional para seleção para atribuição do Prémio de Mérito 2022, de melhor vídeo “O pior Cego | 3.º ciclo” ao Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio com …
O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade
Professora Vânia Ferreira (Music Teacher)
Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de Escola: Escola: Crisol de Culturas Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.
Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.
A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:
Constituição da Equipa de Trabalho: Constituição da Equipa de Trabalho: Ana Andrea de Barros; Eugénia Sousa; Helena Duque; Fátima Fontes; Teresa Carvalho e TeresinhaTeixeira
A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.
Professora Vânia Ferreira (Music Teacher)
Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de Escola:
Escola: Crisol de CulturasCoordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
O Programa de Educação Estética e Artística (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.
Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.
Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.
Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.
Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt/. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu e o DigCompOrg. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.
A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:
A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96, de 27 de A
gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.
A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999. https://www.rbe.mec.pt/np4/home.html
A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo University of Cambridge School Classics Project, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.
Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
A O Erasmus+ é o programa da UE para a educação, formação, juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de redes, incluindo a melhoria estratégica das competências profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas práticas.
Ao longo dos últimos 30 anos, este programa permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos (2021-2027). A adesão a este Programa teve origem na vontade de proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio como este permite não só o contacto com novas culturas e o desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa, em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia. No ano letivo de 2021-2022 o nosso agrupamento tem seis projeto a decorrer, como consta do fluxograma explicativo da organização do programa no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio.Docentes Responsáveis: Fernanda Alvim, Cláudia Sousa e Sónia Rodrigues
