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Avisos n.º 26 a 29 – Turismo Listas Ordenadas e admitidos a Entrevista

Aviso nº 26- Lista ordenada de Candidatos para o horário 29-AESAS

Aviso nº 27- Lista ordenada de Candidatos para o horário 30-AESAS

Aviso nº 28- Lista de  candidatos admitidos à Entrevista de Avaliação de Competências e os excluídos, para o horário 29-AESAS

Aviso nº 29- Lista de  candidatos admitidos à Entrevista de Avaliação de Competências e os excluídos, para o horário 30-AESAS

21 de Setembro, 2017

Aviso nº 26- Lista ordenada de Candidatos para o horário 29-AESAS Aviso nº 27- Lista ordenada de Candidatos para o horário 30-AESAS Aviso nº 28- Lista de  candidatos admitidos à Entrevista de Avaliação de Competências e os excluídos, para o …

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Aviso n.º 23 – Contratação de Técnicos Especializados Artes do Espetáculo /Interpretação

AESAS 2017-2018
 
1. Nos termos do Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho, e demais legislação aplicável, declaro aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o concurso para a contratação de técnicos especializados para o serviço de Artes do Espetáculo/Interpretação, no Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio, em regime de contrato de trabalho a termo resolutivo certo, no ano letivo de 2017-2018, para suprimento de necessidades temporárias;  

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19 de Setembro, 2017

AESAS 2017-2018  1. Nos termos do Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho, e demais legislação aplicável, declaro aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o concurso para a contratação …

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Aviso n.º 22 – Contratação de Técnicos Especializados Artes do Espetáculo /Interpretação

AESAS 2017-2018

AVISO

Devido a erro de número de horas, os horários número 26, 27, e 28 de Artes do Espetáculo que se encontravam em oferta de escola, foram anulados.

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19 de Setembro, 2017

AESAS 2017-2018 AVISO Devido a erro de número de horas, os horários número 26, 27, e 28 de Artes do Espetáculo que se encontravam em oferta de escola, foram anulados. (ler documento na integra)

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23 set – 4° Prova Campeonato Luso Galaico Raids Slot TT – ESAS

A comitiva para a 4° jornada do CAMPEONATO LUSO GALAICO RAIDS SLOT TT desloca- se desta vez à cidade de Braga, evento organizado pelo Clube local de Slot Cars local GTTeam ART Slot Clube.
A prova vai realizar-se nas instalações da Escola Secundária Alberto Sampaio em Braga, que nos ofereceu excelentes condições para a organização deste evento que conta com pilotos de Portugal e Espanha. A prova será proximo sábado dia 23 de Setembro e tem o seu arranque previsto pelas 10:00h
Serão montadas 3 pistas com um total de 6 pecs.
Cada piloto deve inscrever-se no máximo de duas categorias ( fazer duas inscrições) e o horário pretendido para cada uma delas. Relembrar que os pilotos não se podem inscrever em horários seguidos, devendo pelo menos deixar uma manga entre elas, tal como indica o regulamento.
Link para inscrições

O Regulamento poderá ser visto em www.gtteam.org

Local da prova: Escola Secundária Alberto Sampaio 41º 32′ 38” N – Lat.08º 24′ 52” W – Long.
Rua Álvaro Carneiro 4715-086 Braga Portugal

 

 

18 de Setembro, 2017

A comitiva para a 4° jornada do CAMPEONATO LUSO GALAICO RAIDS SLOT TT desloca- se desta vez à cidade de Braga, evento organizado pelo Clube local de Slot Cars local GTTeam ART Slot Clube. A prova vai realizar-se nas instalações …

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Aviso n.º 19 – Técnico de Intervenção Local (TIL) – Entrevista de Avaliação de Competências

Horários 25 – AESAS
Enquadramento: Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho (com as alterações introduzidas pelo DL nº 83-A/2014) e demais legislação em vigor.

Nos termos do Aviso supramencionado ficam os candidatos notificados que a Entrevista de Avaliação de Competências se realiza de acordo com o seguinte calendário:

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18 de Setembro, 2017

Horários 25 – AESASEnquadramento: Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho (com as alterações introduzidas pelo DL nº 83-A/2014) e demais legislação em vigor. Nos termos do Aviso supramencionado ficam os candidatos notificados que a Entrevista de Avaliação de Competências …

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Aviso n.º 18 – Técnico de Intervenção Local (TIL) – Lista ordenada de Candidatos

Horários 25 – AESAS
Enquadramento: Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho (com as alterações introduzidas pelo DL nº 83-A/2014) e demais legislação em vigor.

Lista ordenada de Candidatos segundo o número de anos de experiência profissional na área, declarados pelo candidato na plataforma, alínea e) do aviso de Abertura 03:

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18 de Setembro, 2017

Horários 25 – AESASEnquadramento: Decreto-lei nº 132/2012, de 27 de Junho (com as alterações introduzidas pelo DL nº 83-A/2014) e demais legislação em vigor. Lista ordenada de Candidatos segundo o número de anos de experiência profissional na área, declarados pelo …

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AVISO n.º1 – 17/18 – Inscrição nos Exames Época de Setembro 2017

AVISO nº1 – 17/18

Inscrição nos Exames Época de Setembro 2017
 
Avisam-se todos os alunos dos cursos profissionais do 2º e 3º anos, com módulos em
atraso, que se devem inscrever até ao dia 19 de setembro nos Serviços Administrativos.
 
Braga, 14 de setembro de 2017

15 de Setembro, 2017

AVISO nº1 – 17/18 Inscrição nos Exames Época de Setembro 2017  Avisam-se todos os alunos dos cursos profissionais do 2º e 3º anos, com módulos em atraso, que se devem inscrever até ao dia 19 de setembro nos Serviços Administrativos. …

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Eb 2/3 de Nogueira – receção aos alunos

5º e 6º ano das 10:00h às 11:30h.

7º, 8º, 9º ano e PIE das 14:30h às 16:00h.

Atividades:
Receção com o Diretor de Turma
Informações aos alunos sobre regulamento interno
Outras atividades

12 de Setembro, 2017

5º e 6º ano das 10:00h às 11:30h. 7º, 8º, 9º ano e PIE das 14:30h às 16:00h. Atividades:Receção com o Diretor de TurmaInformações aos alunos sobre regulamento internoOutras atividades

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Receção alunos 7º, 8º e 10º anos ESAS

9h00 – Quarta-feira, dia 13 de setembro, vai se proceder à receção dos alunos de 7º, 8º e 10º anos e 1º ano dos cursos profissionais na ESAS, com várias atividades programadas.

Atividades (1h30 a 2h)

1) Receção aos alunos pelo Diretor de Turma, na sala atribuída à turma

Os alunos serão depois distrubuídos em grupos para realizar as diferentes tarefas sendo guiados por elementos da associação de estudantes e acompanhados pelo Diretor de Turma
*) Sala do aluno – Receção pelo Diretor do AESAS
*) Ginásio – Apresentação de uma Performance de Ginástica Acrobática
*) Visita à escola

*ordem varia consoante o grupo

5) Reunião com o Diretor de Turma, na sala atribuída, para informações aos alunos.

 

14h30 – Receção aos alunos 9º, 11º e 12º anos

12 de Setembro, 2017

9h00 – Quarta-feira, dia 13 de setembro, vai se proceder à receção dos alunos de 7º, 8º e 10º anos e 1º ano dos cursos profissionais na ESAS, com várias atividades programadas. Atividades (1h30 a 2h) 1) Receção aos alunos …

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Exames dos Cursos Profissionais- Época de setembro de 2017

 

As inscrições para a época de recuperação de Módulos, dos Cursos Profissionais, vão decorrer entre os dias 14 e 19 de setembro de 2017, nos Serviços Administrativos da Escola Secundária de Alberto Sampaio.

Os exames vão decorrer entre os dias 26 de setembro e 9 de outubro. Após as inscrições será divulgado o calendário dos respetivos exames.

12 de Setembro, 2017

  As inscrições para a época de recuperação de Módulos, dos Cursos Profissionais, vão decorrer entre os dias 14 e 19 de setembro de 2017, nos Serviços Administrativos da Escola Secundária de Alberto Sampaio. Os exames vão decorrer entre os …

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Aviso n.º 10 – Ofertas para Atividades de Enriquecimento Curricular

AESAS 2017-2018

Informam-se todos os interessados que na aplicação informática da DGAE – Direção-Geral da Administração Escolar, em www.dgae.mec.pt, se encontra aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o procedimento de seleção de profissionais para a dinamização das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) do 1.º ciclo, para o ano letivo 2017/2018.

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12 de Setembro, 2017

AESAS 2017-2018 Informam-se todos os interessados que na aplicação informática da DGAE – Direção-Geral da Administração Escolar, em www.dgae.mec.pt, se encontra aberto pelo prazo de três dias úteis, a contar da data de divulgação da oferta de trabalho, o procedimento …

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    A parceria entre o clube Artygym e o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) visa a promoção de atividades extracurriculares e o  desenvolvimento digital dos alunos, através da implementação de um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital. A parceria inclui a recolha de evidências, análise de dados, elaboração do plano, implementação e monitorização das ações. 
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    Uma entidade que se dedica ao aprimoramento e apoio dos profissionais de educação. O seu foco é a formação contínua, a reflexão sobre a prática pedagógica e a ampliação do universo cultural dos educadores, promovendo a integração e o desenvolvimento profissional.
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    O Erasmus+</a >
    é o programa da UE para a educação, formação,
    juventude e desporto. Permite que as organizações se envolvam
    numa série de atividades de desenvolvimento e de criação de
    redes, incluindo a melhoria estratégica das competências
    profissionais do seu pessoal, o desenvolvimento das capacidades
    organizacionais e a criação de parcerias transnacionais de
    cooperação com organizações de outros países, tendo em vista a
    obtenção de resultados inovadores e o intercâmbio de boas
    práticas.

    Ao longo dos últimos 30 anos, este programa
    permitiu a mais de 10 milhões de participantes viver experiências
    que mudaram as suas vidas e continuará a oferecer novas
    oportunidades a uma grande variedade de indivíduos e organizações
    durante o seu próximo ciclo de vida de sete anos
    (2021-2027).

    A adesão a este Programa teve origem na vontade de
    proporcionarmos aos alunos do nosso Agrupamento, de todos os níveis
    de escolaridade e de todos os percursos escolares, a oportunidade de
    participarem numa experiência única e inesquecível. Um intercâmbio
    como este permite não só o contacto com novas culturas e o
    desenvolvimento de competências linguísticas, mas revela-se também
    potencialmente benéfico ao nível pessoal, numa dimensão formativa,
    em que os alunos adquirem responsabilidade, maturidade e autonomia.
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    O Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao projeto da
    Academia de Líderes Ubuntu - Escolas, no âmbito do Plano 21|23 Recuperação de Aprendizagens da DGE.

    A Equipa de Trabalho do AESAS propõe-se a:

    • Promover a Capacitação dos jovens, enquanto agentes de transformação ao serviço das suas comunidades, com enfoque no desenvolvimento de competências sócio emocionais;
    • Estimular a liderança servidora;
    • Contribuir para o desenvolvimento de sociedades mais inclusivas, coesas e justas;
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    Instituição com a missão de promover o desenvolvimento integral de pessoas de todas as idades, com especial atenção aos mais desprotegidos e excluídos. Atua em áreas como o social, cultural, educativo, espiritual e artístico, com base em princípios humanistas.
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    Estabelecimento de ensino superior da Universidade do Porto dedicado ao ensino, formação, estudo e investigação na área das Ciências do Desporto. Oferece formação diversificada e rigorosa, abordando o desporto na sua pluralidade de sentidos e manifestações.
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    O Instituto Politécnico do Cávado e do Ave é uma instituição pública de ensino superior em Barcelos. Oferece cursos de licenciatura, mestrado e pós-graduação, distinguindo-se pelo seu foco na ligação à indústria e na inovação pedagógica e tecnológica.
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    O Instituto Português do Desporto e Juventude é um organismo público que tem como objetivo executar a política nacional nas áreas do desporto e da juventude. Promove o associativismo juvenil, o desenvolvimento do desporto, a atividade física e o apoio aos jovens.
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    Instituição de ensino superior universitário (ISMAI) localizada na Maia, dedicada à formação em diversas áreas, como Ciências do Desporto, Ciências Sociais e Comunicação. É reconhecida pela sua cultura de avaliação de qualidade e pelo esforço de internacionalização.
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     Um grupo de teatro de Braga que se dedica à produção e apresentação de espetáculos. Fixado em Braga, o grupo trabalha na criação de parcerias e na oferta de respostas culturais, explorando a arte dramática e a sua relevância social e pedagógica.
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    O Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
    (PADDE) </strong >tem por base o quadro conceptual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu</a >
    e o     DigCompOrg</a >. Deste modo, as áreas de intervenção do PADDE incidirão nos diferentes domínios da organização escolar no âmbito das tecnologias digitais: Envolvimento Profissional, Ensino e Aprendizagem, Avaliação das Aprendizagens, Desenvolvimento Profissional Contínuo e Liderança.

    A elaboração deste Plano deve ter em conta diversas etapas, desde:

    • recolha de evidências: a partir da informação recolhida por processos de diagnóstico;
    • análise dos dados: interpretação e reflexão sobre os resultados alcançados;
    • elaboração: definição do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital;
    • implementação: período temporal em que o plano é desenvolvido na prática;
    • monitorização das ações e avaliação:
      aferição e adequação dos níveis de implementação e consecução dos objetivos definidos no plano.

    A criação de ecossistemas de desenvolvimento digital deverá considerar que a capacitação dos docentes e de outros profissionais de educação terá um papel determinante no alicerçar da integração transversal das tecnologias de informação e comunicação. Com esta integração pretende-se potenciar os processos de inovação através do digital, nas escolas e adequá-las aos contextos e desafios atuais da nossa sociedade. Nesse sentido, deverão ser definidas metas e planeadas ações para concretizar o Plano, bem como mecanismos de monitorização que possam aferir o progresso e verificar os
    resultados, como fatores fundamentais para o sucesso da Escola.
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    O
    Programa de Educação Estética e Artística
    (PEEA), é uma iniciativa da Direção-Geral da Educação, que pretende enriquecer as experiências de educação, propondo metodologias inovadoras de aprendizagem nas áreas de Artes Visuais, Dança, Expressão Dramática/Teatro e Música.

    Neste sentido o agrupamento aderiu ao programa nacional.

    Os educadores e professores, são acompanhados de forma continuada, através de planos sequenciados, com formação docente, iniciativas com parceiros culturais, projetos de ações educativas e realização de eventos no âmbito da Educação Artística - a fim de ser construída uma rede de conhecimentos e recursos, de acordo com cada contexto escolar.

    Para além da Equipa de Educação Artística, estrutura central, o PEEA conta ainda com um grupo de Embaixadores Regionais e Locais que junto das escolas estabelecem uma relação de proximidade.

    Encontra-se online o novo site do PEEA, http://educacaoartistica.dge.mec.pt. Esta nova ferramenta vai certamente contribuir, é esta a nossa convicção, para uma maior e melhor divulgação/promoção do Programa
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    O grande Plano Nacional das Artes propõe, entre outros eixos de ação, a ideia maior de indisciplinar a escola através das artes. No AESAS o mote “Escola: Crisol de Culturas” é o nosso Projeto Cultural de Escola (PCE) pretende promover o diálogo intercultural, uma riqueza viva a explorar, quer no nosso agrupamento como na nossa cidade

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural de
    Escola:
    Escola: Crisol de Culturas
    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    A 6 de setembro de 2018, o Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio (AESAS) aderiu ao Plano Nacional de Cinema com a missão de promover a literacia cinematográfica, a formação de públicos e a valorização do cinema enquanto arte.

    Coordenadora Plano Nacional das Artes (PNA) - Projeto Cultural
    de Escola:

    Escola: Crisol de Culturas

    Coordenadora Plano Nacional do Cinema - CineAesas
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    O Projeto MILAGE engloba um conjunto de iniciativas que envolve a promoção da utilização da plataforma educativa digital, MILAGE APRENDER+, que detém patente registada nos EUA. Esta plataforma de aprendizagem foi desenvolvida pela Universidade do Algarve (UAlg), no âmbito dos projetos “MILAGE - MathematIcs bLended Augmented GamE” e “LEARN+”, pelo programa ERASMUS+ e disseminada em Portugal em parceria com a Direção Geral de Educação, a Associação de Professores de Matemática, Associação de Professores de Português, Associação Portuguesa de Imprensa, Sociedade Portuguesa de Matemática, Segura Net, Associação Portuguesa de Professores de Inglês, Associação Portuguesa de Professores de Espanhol, Plano Nacional de Leitura 2027 e eTwinning.
    Este projeto visa ajudar todos os alunos a aprenderem, aproveitando as potencialidades dos smartphones, tablets e computadores, conjugando-as com um modelo pedagógico desenvolvido para motivar os alunos e promover uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, mais autónoma e adequada a diferentes estilos de aprendizagem, num ambiente gamificado e com vídeos educacionais. Pretende-se também continuar a desenvolver uma comunidade de partilha de professores e de alunos autores, potenciando o desenvolvimento de recursos personalizados, de competências digitais e transversais.
    A Missão deste projeto é promover a implementação de uma prática pedagógica inovadora, com recurso à plataforma MILAGE APRENDER+ (constituída por duas aplicações, uma destinada aos alunos e outra aos professores), assegurando o acesso gratuito, equitativo e de qualidade à educação, que combina o analógico com o digital.
    Assegura ainda a avaliação formativa, as aprendizagens ativas e o desenvolvimento de competências do século XXI.
    MILAGE APRENDER+, uma comunidade de professores e alunos autores ao serviço do sucesso de todos.
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    Programa de policiamento de proximidade da Polícia de Segurança Pública (PSP), com o objetivo de reforçar a segurança e a prevenção de riscos na comunidade escolar. Atua na sensibilização e no apoio a alunos, professores e encarregados de educação.
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    O Centro Qualifica do Município de Braga resulta de um consórcio entre a Câmara Municipal de Braga, os Agrupamentos de Escolas Alberto Sampaio, Carlos Amarante, D. Maria II, Maximinos e Sá de Miranda e da Escola Profissional de Braga, e tem como missão o aumento e melhoria das qualificações da população adulta do concelho.

    Dada a natureza da estrutura deste CQ, a sua principal missão é a realização de sessões de orientação escolar e profissional, bem como o desenvolvimento de processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC), de nível básico e secundário, que visam o aumento efetivo das qualificações dos candidatos, tendo como recurso principal a sua história de vida, valorizando, desta forma, as aprendizagens realizadas ao longo da vida, em diversos contextos – formal, não formal e informal.
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    O Programa Rede de Bibliotecas Escolares foi lançado em 1996, pelos Ministérios da Educação e da Cultura (despacho conjunto n.º 184/ME/MC/96</a >, de 27 de A )

    gosto), com o objetivo de instalar e desenvolver bibliotecas em escolas públicas de todos os níveis de ensino, disponibilizando aos utilizadores os recursos necessários à leitura, ao acesso, uso e produção da informação em suporte analógico, eletrónico e digital.

    A Biblioteca da Escola Básica de Nogueira passou a integrar a Rede Nacional de Biblioteca Escolares em 1998 e a Biblioteca da Escola Secundária Alberto Sampaio em 1999.
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    Instituição de ensino superior privada de matriz humanista cristã, com sede em Lisboa e centros regionais em Braga, Porto e Viseu. É reconhecida pela sua qualidade de ensino e investigação, promovendo a formação integral e o respeito pelos valores humanos.
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     Instituição pública de ensino superior com campi em Braga e Guimarães, sendo uma referência nacional e internacional. Reconhecida pela excelência em ensino, investigação e inovação, abrange áreas que vão das ciências e tecnologia às humanidades e artes.
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    A Oficina de Latim segue a orientação do Cambridge Latin Course, uma metodologia desenvolvida pelo
    University of Cambridge School Classics Project</strong >, que permite o acesso à língua latina através de um método inovador, mediante o qual os alunos aprendem Latim como uma língua moderna e, caso o desejem, têm acesso a uma certificação internacional, através da realização de um exame realizado por esta prestigiada instituição universitária.

    Foi estabelecido um protocolo de colaboração entre a ESAS e a equipa portuguesa, que representa a Universidade de Cambridge.
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    O INNOVEDU é uma cooperativa sem fins lucrativos, de natureza multissetorial, integrada nos ramos da solidariedade social e dos serviços, que desenvolve ações orientadas para a igualdade de oportunidades, a inclusão social e a transformação ecológica e digital. A sua intervenção abrange a conceção de projetos, a captação de financiamento, a investigação e avaliação, o desenvolvimento de competências e a comunicação, com foco no impacto social e na sustentabilidade.

PROTOCOLOS E PARCERIAS